题目内容
为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。请回答下列问题。
(1)甲组实验表明，玉米的非甜是________性状。(填“显性”或“隐性”)
(2)用遗传图解表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。
(3)乙组实验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在________________环节。
(4)乙组实验中，亲本B的性状是________。(填“非甜”或“甜”)
(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是______________________________________。
(1)显性
(2)
(3)套袋
(4)甜
(1)非甜玉米自交后代发生性状分离，说明玉米的非甜是显性性状。
(2)要求写出遗传图解式，这也是常考的内容。要注意写准基因型、表现型、符号等，准确分析产生配子的种类，分析后代的比例。
(3)(4)从实验结果分析，亲本A上结出的全是非甜玉米，亲本A是TT；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，比例为9∶1，亲本B为tt，表现为甜，所授的花粉为T和t，在操作上套袋环节存在失误。
(5)由题意可知，Tt占9/10，tt占1/10。产生t配子的概率为11/20。故后代中出现tt的概率为121/400，产生T_的概率为
。
为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F2的分离比。
（1）、用简图表示两组同学的实验过程：（要求：用该题材料表示，只画1个，尽量筒单））
（2）、请预测该实验中F2的预期值。 。
（3）、甲组同学的实验结果是：F1全为非甜玉米，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：F1全为非甜玉米，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
在下图中选出甲、乙两组在用亲本杂交时的授粉过程。甲组： ，乙组 。
| |  |
如果对甲组的实验进行改进，其措施是：用牛皮纸袋将玉米的 分别套住并固定，防止自然受粉过程。
（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存，甜味能存较长一段时间；如果采摘后放在35℃—40℃的温度下，甜味消失得更快；如果采摘后马上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持时间延长，请回答：
①新采摘的甜玉米放一段时间后，甜味降低的原因是 。
②后面的沸水中浸泡35℃—40℃温度处理以及立法箱中冷藏等实验证明 。
非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
。
