题目内容

20．对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是光照强度，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意合理密植．
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．B点时光合作用与细胞呼吸等于（大于，等于，小于），CE段，ATP的合成具体部位是细胞质基质、线粒体基质和内膜、叶绿体囊状结构薄膜．一昼夜内植株是否显示生长？生长．理由是F点低于A点，表明密闭大棚内减少的CO2用于有机物的积累．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意适当补充CO2．
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量和光合作用量？不能，理由是计算细胞呼吸量，能计算光合作用制造的有机物总量．因缺少12之前的初始重量，故不能计算细胞呼吸量，但b-a为光合作用制造的有机物总量．
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间内上浮圆叶片的数量，自变量如何？通过移动台灯与容器的距离来实现对光照强度的控制．

分析 图甲中，随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度．
图乙中，B点和F点为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率；在6～18h之间二氧化碳之所以不断下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度；比较图中的A点和E点，可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低，因此表现出生长现象．
图丙中，可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行．装置丁可用来探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，因变量应该是反映光合作用强度的指标是叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量．

解答 解：（1）由图甲可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度．所以甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植．
（2）图中B点和F点为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率；CE段，植物的光合作用和呼吸作用同时进行，因此此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质和内膜、叶绿体囊状结构薄膜．在6～18h之间二氧化碳之所以不断下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，导致吸收的CO2多于产生的CO2．比较图中的A点和F点，可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低，该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中，因此表现出生长现象．乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意及时补充CO2．
（3）照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=总光合作用．但是由于缺少叶片的初始质量，因此不能得出细胞呼吸量．
（4）该实验的自变量是光照强度或灯泡距烧杯的距离，因变量应该是反映光合作用强度的指标是叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量，而影响光合作用强度的其他因素都是无关变量．
故答案为：
（1）光照强度　合理密植
（2）等于　细胞质基质　线粒体基质和内膜　叶绿体囊状结构薄膜   　生长　F点低于A点，表明密闭大棚内减少的CO2用于有机物的积累   　适当补充CO2
（3）不能计算细胞呼吸量，能计算光合作用制造的有机物总量　因缺少12之前的初始重量，故不能计算细胞呼吸量，但b-a为光合作用制造的有机物总量
（4）单位时间内上浮圆叶片的数量　通过移动台灯与容器的距离来实现对光照强度的控制

点评 本题考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

练习册系列答案
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10．请根据所学知识回答下列问题：
（1）将洋葱根尖的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并水浴加热，试管中出现砖红色沉淀，说明根尖中含有还原糖（物质）．在做脂肪的检测和观察实验中，50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）将各种细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法． 生物膜是以磷脂双分子层为基本支架．
（3）鉴别动物细胞的死活，常用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染上蓝色，而活的动物细胞不着色，所利用的原理是活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．
11．请根据下列化合物的结构式分析回答：

（1）图中⑨名称是羧基，①名称是氨基．图中代表肽键的序号为③写出其中1个即可）．
（2）该化合物是由4个氨基酸分子失去3个水分子而形成的，这种反应叫脱水缩合．
（3）写出氨基酸的结构通式．
8．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2（t1＜Tm＜t2）条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B两试管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D两试管中各加入2mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中，摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10min．请分析回答：

（1）图1中Tm为酶的最适温度．
（2）该实验的自变量是温度，实验中需控制的无关变量主要有淀粉溶液的浓度和量、酶的量、PH值（写出两种即可）．
（3）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜）继续完成探究实验（如图2）．
实验步骤：
①从试管A、B中取等量的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；
②一段时间后观察U形管的A、B两侧液面的变化．
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面高于B侧，则温度为t1时淀粉酶的活性强；
②如果A侧液面低于B侧，则温度为t2时淀粉酶的活性强；
③如果A侧液面高度等于B侧，则温度为t2、t1时淀粉酶的活性一样强．
15．关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
A．红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X和Y染色体上
B．母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患有红绿色盲
C．人类的正常精子中染色体的组成是22+X或22+Y
D．性染色体上的基因表达产物只存在于生殖细胞中
5．如图是两类细胞的亚显微结构模式图，下列相关判断中错误的是（　　）
A．甲为原核细胞，乙为真核细胞
B．甲细胞的3为拟核，其染色体的主要成分为DNA和蛋白质
C．与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有8、10、11、12
D．5的主要成分为纤维素和果胶
9．如图表示胰岛细胞合成和分泌胰岛素的大体过程，请据图回答有关问题：
（1）胰岛素的化学本质是蛋白质，在细胞内它的合成场所是[1]核糖体，开始形成蛋白质空间结构的场所是[2]内质网，在[3]高尔基体中形成成熟蛋白质．
（2）胰岛素从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构（填标号）1→2→3→5 
（3）由此可看出，细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性．
（4）此图说明细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又相互配合．
6．如图为人体体液免疫示意图，据图回答问题：

（1）具有识别抗原能力的是细胞①②③④（填序号）．图中的物质是指抗体，产生该物质的细胞名称是效应B细胞（或浆细胞）．
（2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞⑤主要依靠细胞④的增殖分化形成的（填序号）．
（3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞②增殖分化形成的效应T细胞能将其识别出来并使之凋亡．该免疫过程称为细胞免疫，它和体液免疫都属于特异性免疫．
7．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
A．组成生物体的元素和化合物在无机自然界都能找到，体现了生物和非生物的统一性
B．无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N含量最多
C．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症
D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，因为其作用最大

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