题目内容
【题目】图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题:
(1)若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下,则图1中A指的是__________,②所示的生理反应除图示外,还有_____________________________________________。
(2)图l中甲、乙、丙分别表示___________________________________。
(3)人体内环境中激素D的含量相对稳定,主要与_________________________调节有关。
(4)已知激素D具有促进个体发育的作用,而药物M(只能用于注射)对激素D具有一定的抑制作用。某兴趣小组为了验证药物M的作用,利用大小和生理状态相同的蝌蚪进行相关实验,记录结果如图2所示。若甲组为空白对照组,则乙组和丙组的处理情况为__________________。
【答案】胰高血糖素 促进组织细胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖 胰岛、垂体、甲状腺 分级(或分级调节和负反馈) 乙组和丙组先注射等量激素D(或喂养等量含激素D的饲料),适宜时间后丙组再注射适量的药物M
【解析】
图1中:甲表示胰岛、乙表示垂体、丙表示甲状腺,A表示胰高血糖素、B表示胰岛素、C表示TRH、D表示甲状腺激素。
(1)若抗体1攻击细胞b即胰岛B细胞,会导致胰岛素分泌不足,导致血糖居高不下,则图1中细胞a是胰岛A细胞,A是胰高血糖素。B表示胰岛素,促进组织细胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖,且促进糖原合成及血糖转化为非糖物质。
(2)图l中甲表示胰岛、乙表示垂体、丙表示甲状腺。
(3)人体内环境中激素D即甲状腺激素的含量相对稳定,主要与下丘脑、垂体的分级调节及甲状腺激素含量升高对下丘脑和垂体的反馈抑制有关。
(4)若甲组为空白对照组,因为乙、丙起始发育程度均大于丙,说明乙、丙均经过激素D处理,一段时间后,丙组生长受抑制,可能是注射了药物M。故乙组和丙组的处理情况为乙组和丙组先注射等量激素D(或喂养等量含激素D的饲料),适宜时间后丙组再注射适量的药物M。
【题目】回答以下有关酶的问题:
(1)由图1曲线,可知:当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是____________________。
(2)图2中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是__________________。
(3)以下是一个有关酶的实验,根据表格内容分析回答下列问题:
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
①表中为探究_________________________________________的实验。
②请指出实验操作步骤存在的问题?_____(单选)
A.酶的量过少 B.实验步骤顺序错误 C.温度梯度设置过大
③该实验能不能用斐林试剂检测实验结果的颜色?__________,理由是____________。试管B的实验结果是_________________,原因是酶是蛋白质,_____________________,使其活性丧失。