[题目]19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是 ( )A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是（）

A.证明病毒不具有细胞结构　　　B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系

【答案】D

【解析】

试题通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性的，是建立于19世纪30年代的细胞学说，这是自然科学史上的一座丰碑，被誉为20世纪三大科学发现之一，证明了生物之间存在亲缘关系。

练习册系列答案

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【题目】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

【题目】下列关于人和动物细胞的叙述，不正确的是

A. 正常细胞癌变后，在体外培养可无限增殖

B. 由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的

C. 细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一

D. 动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言”和“文字”

【题目】图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A-E表示物质，①-④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（若葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请据图分析以下说法错误的是( )

A. 图1中物质A是丙酮酸，物质D是氧气，物质E是酒精

B. 过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜

C. 若乙装置墨滴左移，甲装置墨滴右移，则小麦萌发过程同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

D. 若乙装置墨滴左移，甲装置墨滴不动，则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸

【题目】图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化．图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响．根据所学知识回答下列问题．
（1）若T1时突然增加CO2浓度，则短时间内物质A、B分别指的是（[H]、ADP、C3或C5），若T1时突然增加光照强度，则短时间内物质A、B又分别指的是（[H]、ADP、C3或C5）．
（2）图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的，（a或b）植物可能更适宜生活于弱光照环境中．植物处于图中CP所示光照强度时，叶肉细胞消耗的O2来自于（填具体的结构）．
（3）将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是mg/h．

【题目】在我国，民间利用酵母菌发酵酿酒历史悠久，如图是农村家庭利用酵母菌发酵酿酒生产制作过程用到的一组装置，该装置构思巧妙，使用方便．回答下列问题：
（1）以大米作原料，利用酵母菌酿酒的原理是．
（2）利用酵母菌发酵酿酒过程中，水和酒的产生是同时进行的吗？（填“是”或“不是”）；待发酵产生大量酒精后，还要将米酒与酒糟分离，从分离原理看，该装置是一个装置，铁锅1在该装置中起作用．
（3）在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持条件．
（4）从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和的不同，产生不同的迁移速率来进行分离．
（5）从自然界中获得的微生物必须经过才能应用于工业生产．果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用等微生物发酵来生产果胶酶．
（6）从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作为溶剂，原因是．

【题目】图一表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程．图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构，图二中T0～T1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a中的某两种化合物（B、C、E或F），T1～T3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化．请回答问题：

（1）图一中能产生[H]的反应过程有（填序号）．
（2）在光照条件下，细胞内能产生ATP的场所有（填字母）；当G＞I、D＞K时，若用含有18O的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O的物质有．
（3）若图二中，在T1时刻突然降低CO2浓度，则物质甲、乙分别指的是，若T1时刻突然降低光照强度，则物质甲、乙又分别指的是．

【题目】下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）

A. 草履虫 B. 发菜

C. 水绵 D. 酵母菌

【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A.a和B.b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循___________________。F1测交后代的表现型及比例为_______________________。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________。

(2)图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________________。

(3)现有3包基因型分别为AABB.AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。

实验步骤：

①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子

②F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子

③F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例

结果预测：

Ⅰ.如果__________________________，则包内种子基因型为AABB；

Ⅱ.如果______________________________，则包内种子基因型为AaBB；

Ⅲ.如果_______________________________，则包内种子基因型为aaBB。

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