Question

【题目】人工合成的2,4－D与生长素具有相似的生理效应。为探究2,4－D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。请据图回答下列问题：

（1）配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图一所示。据图所知，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应进行的操作是应吸走1mL溶液，该操作是为了控制_______变量，体现了实验设计的_________（填“单一变量”或“可行性”）原则。

（2）选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成_____组。

（3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是_________和浸泡法。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。

（4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的___________，对所得的实验数据进行统计分析。

（5）实验结果_____(填“能”或“不能”)体现2，4—D的两重性。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是_________________________________。（从生长素与乙烯关系角度作答）

Answer 1

【答案】无关 单一变量 6 沾蘸法 等量的蒸馏水 （平均）生根数 能 生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长

【解析】

实验是探究2，4－D溶液浓度对月季枝条生根的影响，实验的自变量为2，4-D溶液浓度，因变量是生根数，其他变量都为无关变量，在实验过程中无关变量都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-11mol/L～10-10mol/L之间促进生根效果最好，据此推测促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L～10-10mol/L。

（1）该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则。

（2）根据图2，实验分为6组，因此应选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成6组。

（3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和浸泡法，其中对照组应当用等量的蒸馏水在相同条件下处理相同时间。

（4）本实验的因变量是生根数，因此应当测量并记录每组迎春枝条的（平均）生根数，对所得的实验数据进行统计分析。

（5）由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-12mol/L～10-9 mol/L之间可以促进生根，2，4-D溶液浓度大于10-8mol/L时会抑制生根，所以该实验结果能体现两重性。从生长素与乙烯关系角度看，高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长。