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【题目】叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体。细菌逐步演化为植物细胞，蓝藻演化为叶绿体。支持这一观点的关键事实是

A. 叶绿体和蓝藻一样都具有色素

B. 叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用

C. 叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性

D. 叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同

【答案】C

【解析】叶绿体的功能受叶绿体DNA的控制，由于叶绿体含有DNA和RNA，因此在结构和功能上具有一定的独立性，这与细胞自主性和独立性是相似的，因此叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性，支持内共生说，故选C。

练习册系列答案
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【题目】—对等位基因控制着同一性状的不同表现类型（如豌豆中，基因D控制高茎，基因d控制矮茎），这是因为

A．不同基因合成蛋白质的场所不同 B．等位基因分离的结果

C．不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．个体发育过程不同

【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2。据图回答下列问题：

（1）实现过程②之前需用________________法除去细胞壁。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________________。

（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

（4）如果形成c的a、b原生质体都来自番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 。

（5）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选） 。

（6）图2 Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术。

（7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为__________________。植物体C的基因型有_________________。（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型。）

（8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 。

【题目】下列有关抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是

A. 抗维生素D佝偻病是由常染色体上的显性基因控制

B. 女性患者体细胞内最多含有两个致病基因

C. 人群中抗维生素D佝偻病的男性患者多于女性患者

D. 患抗维生素D佝偻病的男性所生的女儿必定患病

【题目】科研工作者在同一环境条件下测定了生长状态相同的美国红枫和北美枫香的净光合速率（用光合速率与呼吸速率的差值表示）及蒸腾速率的日变化，结果如下图所示。下列叙述正确的是

A. 北美枫香和美国红枫光合作用消耗ATP最快的时刻分别是14：00和13：00

B. 北美枫香和美国红枫积累有机物最多的时刻分别是II：00和15：00

C. 美国红枫正午前后净光合速率下降与气孔关闭引起的C02供应不足有关

D. 北美枫香在该实验条件下对水的需求量大于美国红枫对水的需求量

【题目】下图是“一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链”的图解，关于此图的叙述或据图作出的结论中不正确的是

A. 核糖体移动的方向是从左至右

B. 少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白质

C. 核糖体移动的方向是从右至左

D. 最终合成的多条多肽链的氨基酸序列相同

【题目】下列有关基因突变的叙述错误的是

A．基因突变都能遗传给后代 B．发生于生殖细胞的基因突变可以遗传

C．染色体突变的致死概率大于基因突变 D．有丝分裂和减数分裂过程中都可发生

【题目】某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注：细胞的初始大小相对值记为1)(　　)

A. b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡

B. c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内

C. d～e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度

D. e时液泡的颜色比a时浅

【题目】和减数第一次分裂相比,减数第二次分裂特有的染色体行为是

A. 染色体复制 B. 联会

C. 同源染色体分离 D. 着丝点分裂

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