题目内容

同学们分组各搭建—个DNA双螺旋结构模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于

A．碱基序列不同

B．磷酸与脱氧核糖的连接方式不同

C．多核苷酸链条数不同

D．碱基配对方式不同

练习册系列答案
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如图各个过程用到的酶依次是

A. A B. B C. C D. D

下列有关反射和反射弧的叙述正确的是（ ）

A. 反射弧是神经系统最基本的活动形式

B. 反射弧中的反射中枢只有大脑皮层和脊髓

C. 全身每一块骨骼肌和内脏器官都有反射活动

D. 反射弧中的传出神经受到适宜刺激，效应器会有反应，这种现象叫反射

下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（ ）

A. 一个受精卵发育成一个多细胞的个体主要依赖于细胞的分裂和分化

B. 细胞衰老，代谢速率减慢，细胞内许多酶活性降低

C. 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

D. 细胞癌变，细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失，使癌细胞能不断增殖

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

（1)32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为__________，其形成的噬菌体的比例为__________。

（2）通过__________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________变化。

（3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：___________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_________________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_________，否则细胞外____________________放射性会增高。

在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体，下列相关说法错误的是

A. 标记后的32P存在于噬菌体DNA分子的基本骨架中

B. 标记后的35S存在于噬菌体氨基酸的R基中

C. 可以用含32P和35S的细菌培养噬菌体使其具有放射性

D. 用含3H的噬菌体侵染正常的大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出的噬菌体的DNA和蛋白质外壳都有放射性

下列有关科学研究方法的叙述错误的是（ ）

A. 摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上

B. 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构

C. 孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律

D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法

甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。甲同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是

A. 两位同学每次从小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

B. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

C. 实验中每个小球大小都应相等，四个小桶内的小球总数都应保持一致

D. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

科研人员先分别PCR扩增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信号肽基因（编码的肽链能引导新合成的蛋白质转移、分泌），再将它们拼接形成融合基因，并导入大肠杆菌生产尿酸酶。相关叙述正确的是

A. 扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向

B. 构建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外

C. 融合基因导入大肠杆菌前需构建基因表达载体，以保证目的基因正常表达和遗传

D. 在导入融合基因前，应先用NaCl处理大肠杆菌，使其变为感受态细胞

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