题目内容
【题目】分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。
(1)上图中一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图B中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体。
(3)对于可以进行有性生殖的生物而言，若____________________，由C细胞组成的生物体是三倍体；若_______________________，由C细胞组成的生物体是单倍体。由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？___________________________。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________。
【答案】D 2 3 该个体由受精卵直接发育而来 该个体由配子发育而来 不可育。用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗，诱导其发生染色体数目加倍 8 C、B、A、D
【解析】
1.单倍体的概念：含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体可能含有一个或多个染色体组，含有一个染色体组的一定是单倍体；二倍体和多倍体的概念：由受精卵发育而来的个体，含有2个染色体组的叫二倍体，含有3个或3个以上染色体组的个体是多倍体。
2.染色体组数目的判断方法：根据染色体形态判断，大小形态相同的染色体有几条就是几个染色体组，图中A含有4个染色体组，B含有2个染色体组，C含有3个染色体组，D含有一个染色体组。
（1）单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，与含有几个染色体组没有必然联系，但是只含有一个染色体组的必然是单倍体，所以一定属于的单倍体的是D，其他均可能为单倍体。
（2）细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组，所以B中含有2个染色体组，每个染色体组含有3条染色体。
（3）若该个体由受精卵直接发育而来，形成的个体为三倍体；若该个体由配子发育而来，形成的个体为单倍体。三个染色体组联会紊乱，所以不可育。若用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍，则可以有性生殖产生后代。
（4）单倍体含有该物种配子染色体数，所以正常体细胞内含有2×4=8个染色体。
（5）AAaBbb含有三个染色体组，对应C图；AaBB含有两个染色体组，对应B图；AaaaBBbb含有四个染色体组，对应A图，Ab含有一个染色体组，对应D图。
