[题目]植物细胞中具有色素的一组细胞器是A.线粒体和高尔基体B.叶绿体和液泡C.中心体和核糖体D.内质网和液泡题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】植物细胞中具有色素的一组细胞器是

A.线粒体和高尔基体B.叶绿体和液泡

C.中心体和核糖体D.内质网和液泡

【答案】B

【解析】

植物细胞中具有色素的一组细胞器是叶绿体和液泡。因为叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，液泡中含有花青素。故本题选B。

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A. 过程①诱发基因突变，可以提高基因突变的频率

B. 过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍

C. 过程②与过程③操作顺序互换，对育种进程和结果没有影响

D. 若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种

【题目】如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（）

A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b

B. 图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个

C. 各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D. 若该链为脱氧核苷酸链，不能含有碱基U

【题目】在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是( )

A.水绵B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞

【题目】一种兰花长着细长的花矩，一种蛾类昆虫则具有细长的吸管似的口器，可以从兰花的花矩中吸到花蜜，以上实例说明（）

A.兰花是单独进化形成的B.蛾类昆虫在斗争中占优势

C.生物共同进化D.捕食者的存在不利于增加物种多样性

【题目】科学家利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)图示过程称____________，由AB形成C过程涉及的原理是_________________. C→D与细胞器__________直接相关。

(2)植物原生质体A和B融合可用化学物质_________做诱导剂.

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫（幼虫）放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫（幼虫）放在长势相似的普通“白菜—甘蓝”植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察昆虫（幼虫）的生活情况。

③若________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答下列问题：

（1）基因工程的核心步骤是______________。

（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是__末端。

（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有__种不同DNA片段．

（4）在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加__的培养基进行培养．

（5）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是__识别与结合的位点，促进转录的开始．

【题目】下图是一个简易模型，可用来描述某些生命现象。下列叙述错误的是(　　)

A. 若A代表食物链的第二营养级，a为同化量，则b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量

B. 若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

C. 若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少

D. 若A代表人体T淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

【题目】下图是某种单基因遗传病的系谱图，根据图示判断正确的是

A. 该病为显性遗传病B. 6号个体为杂合子的概率为1/2

C. 6号和7号个体的后代患病概率为1/6D. 8号个体为杂合子的概率为1/2

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