题目内容
【题目】下列关于细胞的分化、衰老和癌变叙述,正确的有
①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的 ②高度分化后的细胞遗传物质发生了改变 ③细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 ④衰老细胞膜的通透性改变,有利于物质运输 ⑤有些病毒能诱发人的细胞癌变 ⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变 ⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长
A. 一项 B. 两项
C. 三项 D. 四项
【答案】B
【解析】试题分析:癌变对生物体不利,①错。细胞分化是基因选择性表达,不改变遗传物质,②错。一般来说,细胞总体衰老代表极体衰老,但不一定同步,如幼小个体也有细胞衰老,③错。衰老细胞膜的通透性改变,物质运输效率下降,④错。有些病毒能诱发人的细胞癌变,为癌细胞诱变因素的生物因素,⑤正确。原癌基因和抑癌基因发生突变导致细胞癌变,⑥正确。癌细胞分裂旺盛,比正常细胞分裂周期短,⑦错。B正确。
【题目】甲、乙两同学学习完微生物的实验室培养与分离后,要利用所学知识研究环境中微生物的情况。请回答相关问题:
Ⅰ.甲同学为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:
蛋白胨 | 10 g |
乳糖 | 5 g |
蔗糖 | 5 g |
K2HPO4 | 2 g |
蒸馏水 | 1000 mL |
将pH调到7.2 |
(1)该培养基所含有的碳源有___________;培养基的制备包括计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,最后一步待培养基冷却至______左右时,在_________火焰附近倒平板。
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养器皿进行______(“消毒”或“灭菌”);操作者的双手需进行清洁和________(“消毒”或“灭菌”)。
(3)对获得的菌种可以依据菌落的 _________________特征对细菌进行初步的鉴定。
Ⅱ.乙同学是从土壤中分离分解尿素细菌的相关实验。
(1)在培养基中加入______指示剂,可初步鉴定出该种细菌是否分解尿素。
(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种后的培养基倒置于_____________中培养。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种等量的_______作为对照进行实验。
(3)该同学利用 _____________法统计土壤样品中尿素分解菌的菌落数时,1g样品被稀释106倍后,每个严格灭菌的培养皿中用了0.5ml稀释液,最终所用的5个培养皿所得的菌落数分别是112、132、141、130、140,则每克样品中的菌株数为_______________。
【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育起显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
激素的相对浓度 | ||||
部位 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是________________________________________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进____________来促进生长;细胞分裂素主要通过促进___________来促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含有细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,从而促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,从而抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
以下是一个证明细胞分裂素有延缓叶片衰老作用的实验部分内容,请补充完整。
①实验原理:随着叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现这种现象,因此,可通_________________________________________来证明。
②实验遵循_____________________原则。
③实验步骤:
第一步:选取_________________叶片随机分成均等的两组,分别标记为甲、乙。
第二步:________________________________________________________。
第三步:________________________________________________________。
预测你认为最可能的实验结论:_________________________________。
【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加缓冲溶液PBS研磨、制成淀粉酶提取液,在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
步骤 分组 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管1 | 对照管2 | |
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | A | B |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
④ | 37度保温适当时间后终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | ||||
显色现象 | +++ | + | +++++ | - |
注:“+”表示有蓝色现象,且数目越多表示蓝色越深;“-”表示无蓝色反应。
a.步骤①中加入的A是__________,加入的B是__________。
b.步骤②中加缓冲液的目的是______________________________。
c.显色结果表明两个品种中淀粉酶的活性大小关系为____________________;
结合上述结果与分析,可推测本实验探究的结论为:______________________________。
(2)科研人员发现两个小麦品种均含两种类型的淀粉酶:α-淀粉酶和β-淀粉酶。为进一步探究这两种类型的酶在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验组处理方案:
Ⅰ:红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL→X处理
↓
按(1)中的方法操作并显色测定
↓
Ⅱ:红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL→使β-淀粉酶失活
X处理是使____________________。若该实验结果为Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著深于白管粒,则表明__________是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
【题目】某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后,对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌,当培养基温度下降到50℃时,在酒精灯火焰附近倒平板,待培养基冷却至室温,按下表处理:
组别 | 处理 |
A组 | 打开培养皿盖,距地面0.3米处暴露15分钟 |
B组 | 打幵培养皿盖,距地面0.6米处暴露15分钟 |
C组 | 打开培养皿盖,距地面0.9米处暴露15分钟 |
D组 | 打开培养皿盖,距地面1.2米处暴露15分钟 |
E组 | 不打开培养皿盖 |
将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养2~3天,观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是_____________。若E组的培养基表面有菌落生长,说明了_____________。
(2)培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为微生物生长提供_____________和_____________。“在酒精灯火焰附近”进行相关操作是为了__________________________。
(3)实验过程特别强调温度控制,请简要说明下列温控措施的目的:
①“待培养基冷却至室温”的目的有_____________。
②“将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养”的目的是_____________。
(4)培养微生物时将培养皿倒置的目的是_______________________。实验结束后,对使用过的培养基应进行_____________处理。