Question

15．科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄-马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，c和d的名称依次是原生质体、杂种细胞．
（2）图示技术名称是植物体细胞杂交技术；由d培育成植株的过程运用的技术手段是植物组织培养，其依据的原理是植物细胞全能性．
（3）过程②称为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是PEG（聚乙二醇），③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁．
（4）过程④是脱分化，⑤过程增殖的方式为有丝分裂，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高（高/低）；最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．则“番茄-马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于单倍体植株．
（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．

Answer 1

分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

解答 解：（1）获得原生质体所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，c和d的名称依次是正在融合的原生质体、杂种细胞．
（2）图示为植物体细胞杂交技术，由单个细胞培育成植株的过程运用的技术手段是植物组织培养，其依据的原理是植物细胞全能性．
（3）过程②称为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是 PEG（聚乙二醇），诱导融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁（形成新的细胞壁）．
（4）过程④是脱分化，⑤再分化形成幼苗的过程增殖的方式为有丝分裂，当细胞分裂素与生长素的浓度比值大于1时，可以促进芽的分化，当该比值小于1时，可以促进根的分化；最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．
（5）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可得到番茄多倍体植株．
故答案为：
（1）纤维素酶和果胶酶（正在融合的）原生质体杂种细胞
（2）植物体细胞杂交技术植物组织培养植物细胞全能性
（3）原生质体融合    PEG（聚乙二醇）杂种细胞再生出细胞壁（形成新的细胞壁）
（4）脱分化  有丝分裂  高  六  单
（5）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题．