题目内容
14.据图回答下列问题:(1)图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的,这种反应叫做脱水缩合.该化合物称为三肽.
(3)该化合物中氨基酸种类不同是由R基决定的,图中表示R基的字母是B、C、G,生物界中该基团的种类约有20种.氨基酸的结构通式是.
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同;构成蛋白质的氨基酸约有20种.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、分析题图:题图是某化合物的结构简式,其中A是氨基,B、C、G是R基,E、F是肽键,D是羧基.
解答 解:(1)由以上分析知,图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)题图中该化合物含有3个R基(题图中的B、C、G)、2个肽键(题图中的E、F),是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的三肽化合物,由氨基酸形成该化合物的反应叫脱水缩合.
(3)该化合物中氨基酸种类不同是由R基决定的,图中表示R基的字母是B、C、G,生物界中该基团的种类约有20种;氨基酸的结构通式是.
故答案为:
(1)氨基 羧基
(2)3 2 脱水缩合 三肽
(3)R基 B、C、G 20
点评 本题结合某化合物是结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
6.下列有关遗传信息的转录的叙述,正确的是( )
A. | 转录过程只发生在细胞核中 | |
B. | 转录过程是以DNA的一条链为模板合成的,是以基因为单位进行 | |
C. | 在转录过程中,需要先通过解旋酶的作用才能在RNA聚合酶的作用下进行 | |
D. | 真核生物转录形成的mRNA可直接用于遗传信息的翻译 |
6.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).下列说法不正确的是( )
A. | FPP合成酶基因表达过程中,mRNA通过核孔进入细胞质,其作用是作为②的模板 | |
B. | 由于酵母细胞也能产生FPP,如果诱导酵母细胞的ERG9酶等相关基因发生突变,就能使FPP不形成固醇而转化成青蒿素 | |
C. | 科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,需要向酵母细胞中导入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因 | |
D. | 实验发现,酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,但酵母细胞合成的青蒿素仍很少,可能原因是大部分FPP转化成了固醇 |
3.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组.然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少.此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是( )
A. | 甲组=乙组,主动运输 | B. | 甲组>乙组,主动运输 | ||
C. | 甲组<乙组,被动运输 | D. | 甲组=乙组,被动运输 |
9.“绿色奥运”是北京争办2008年奥运主办权的口号之一.“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外,还包括尊重自然、珍爱生命,追求天人合一的生态伦理道德等.“绿色北京”需要我们从自己做起,从旁边的小事做起.
(1)北京的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升,与此同时,大量的非本地树种、草种“入侵”了首都.在城市绿化过程中,引进外来树种、草种时应考虑的问题有ABCD
A.成活率与适应性的问题 B.与本地物种的协调问题
C.是否有利于城市景观建设 D.引进成本与效益问题
(2)保护生物多样性应在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施.
(3)某同学想调查一下市民绿色生活方式与消费理念的现状,下面是他未完成的调查表,请你帮他填写出空缺的两项.
市民绿色生活方式与消费理念的现状调查表
说明:赞同在态度一栏打“√”;反对打“×”
(4)垃圾是人们放错了地方的资源,实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一.如图是垃圾的资源化、无害化处理的一种方案,从对资源的充分利用角度分析,④⑤途径相对于③的优点是:除了利用有机垃圾中的能量外,还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质.
(1)北京的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升,与此同时,大量的非本地树种、草种“入侵”了首都.在城市绿化过程中,引进外来树种、草种时应考虑的问题有ABCD
A.成活率与适应性的问题 B.与本地物种的协调问题
C.是否有利于城市景观建设 D.引进成本与效益问题
(2)保护生物多样性应在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施.
(3)某同学想调查一下市民绿色生活方式与消费理念的现状,下面是他未完成的调查表,请你帮他填写出空缺的两项.
市民绿色生活方式与消费理念的现状调查表
序号 | 看 法 | 态度 | |
赞同 | 反对 | ||
1 | 现在水电费都比较便宜,提倡节约用水、节约用电意义不大 | ||
2 | 垃圾分类太麻烦了,实际上没有什么作用 | ||
3 | 现代社会经济发达了,提倡节俭消费不利于经济的发展 | ||
4 | 城市居民人口密度大,适当减小绿地面积,增加居住面积 | ||
5 | 人类生活富裕了,垃圾回收利用有利公众卫生等 |
(4)垃圾是人们放错了地方的资源,实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一.如图是垃圾的资源化、无害化处理的一种方案,从对资源的充分利用角度分析,④⑤途径相对于③的优点是:除了利用有机垃圾中的能量外,还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质.
18.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是( )
A. | 甲病是常染色体,乙病是伴X染色体隐性遗传 | |
B. | Ⅱ-3的致病基因不都来自于Ⅰ-2 | |
C. | Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能 | |
D. | 若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是$\frac{5}{6}$ |
5.如表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据,据表回答下列问题:
(1)上述两对相对性状中,显性性状为高茎和红花.
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因.
甲组合为Aabb×aaBb. 乙组合为AaBB×aabb.
丙组合为AABb×aaBb. 丁组合为AaBb×Aabb.
戊组合为AaBb×aaBb.
(3)为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是甲.
亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
甲 | 高茎白花×矮茎红花 | 518 | 521 | 499 | 504 |
乙 | 高茎红花×矮茎白花 | 1250 | 0 | 1302 | 0 |
丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 951 | 313 | 0 | 0 |
丁 | 高茎红花×高茎白花 | 734 | 738 | 246 | 252 |
戊 | 高茎红花×矮茎红花 | 621 | 201 | 619 | 218 |
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因.
甲组合为Aabb×aaBb. 乙组合为AaBB×aabb.
丙组合为AABb×aaBb. 丁组合为AaBb×Aabb.
戊组合为AaBb×aaBb.
(3)为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是甲.
1.铁是合成叶绿素所必需的,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”.请利用溶液培养法,根据所给的实验材料和实验用具验证铁是植物生长必需的元素.
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒.根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称.a液缺铁完全培养液,b液缺铁完全培养液,c液完全培养液.
确定a、b、c三种液体具体内容时主要以序号“4”中表现的幼苗颜色为依据.加入a、b、c三种液体的数量应遵循等量原则.
(2)请描述序号“2”所表示的主要实验操作:取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组,并分别放入A、B、C三个广口瓶中,并通气.
(3)请描述序号“5”表示的实验操作:向A、B两管中分别加入等量的完全营养液和蒸馏水,C管不做任何处理..
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒.根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
序号 | A管 | B管 | C管 |
1 | a液 | b液 | c液 |
2 | |||
3 | 相同且适宜条件下培养 | ||
4 | 变黄 | 变黄 | 绿色 |
5 | |||
6 | 绿色 | 黄色 | 绿色 |
确定a、b、c三种液体具体内容时主要以序号“4”中表现的幼苗颜色为依据.加入a、b、c三种液体的数量应遵循等量原则.
(2)请描述序号“2”所表示的主要实验操作:取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组,并分别放入A、B、C三个广口瓶中,并通气.
(3)请描述序号“5”表示的实验操作:向A、B两管中分别加入等量的完全营养液和蒸馏水,C管不做任何处理..