题目内容
7.每年的冬季,流感疫情都会进入一个流行期.但由于人们接种了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了.请分析回答问题:(1)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须在细胞内实现.病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:
①生物大分子→病毒→细胞;
②生物大分子→细胞→病毒.
根据上述资料并结合所学的相关知识分析,你支持第②种观点,其依据是:病毒营寄生生活,必须依靠其他活细胞才能进行增殖.故应先出现细胞后出现病毒.
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用.艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?不能,
为什么?多余空格,病毒的主要成分是核酸和蛋白质,而不含肽聚糖,故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用.
(3)据说H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感.下面是通过实验进行验证的过程,请完善实验步骤并预期实验结果.
实验目的:验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感.
实验材料:健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等.
实验步骤:
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙.
②给甲、乙两组小白鼠同时注射等量的H7N9病毒液,使其患H7N9流感.
③给甲、乙两组小白鼠分别注射等量的血清A、B.
④一段时间后观察两组小白鼠的康复情况.
预测结果:乙组小白鼠康复情况明显好于甲组.
分析 1、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物.H7N9流感病毒属于病原体.病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.注射到人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,注射苗只对甲型H7N9流感病毒起作用,而对其它的病原体无效,其作用是有针对性的,特定的,属于特异性免疫.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答 解:(1)确定病毒与细胞出现顺序的方法:从结构上看细胞的结构复杂,病毒的结构简单,从常规思维上由简单到复杂来考虑,则首先想到先有病毒然后有细胞.这是没有抓住问题的核心,由于病毒的结构较为简单,必须依靠活细胞,离开了细胞不能生存,所以细胞应该先出现.
(2)实验步骤中操作的确定:从实验的目的出发,验证的是H7N9流感康复者血清的作用,所以应观察H7N9流感康复小白鼠血清对患病小白鼠的治疗效果,为了排除是不是血清都有这样的效果,所以要设置未患过H7N9流感的小白鼠血清作为对照,来比较治疗的效果.同时注意在使用病毒液和血清时,量必须是相等的,这样实验结果才具有说服力.
(3)验证性实验结果的预测:根据实验的类型对预测结果进行相应的描述,本实验是一个验证性实验,实验结果与实验目的是完全对应的,只有一种实验结果,即与实验目的相一致,而不是描述所有可能的实验情况.
故答案为:
(1)②病毒营寄生生活,必须依靠其他活细胞才能进行增殖.故应先出现细胞后出现病毒
(2)不能 病毒的主要成分是核酸和蛋白质,而不含肽聚糖,故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用
(3)实验步骤:
②等量的H7N9病毒液
③等量的血清A、B
④观察两组小白鼠的康复情况
预测结果:乙组小白鼠康复情况明显好于甲组
点评 本题考查病毒的结构特点及免疫过程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
A. | 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 | |
B. | 草履虫的生命系统中没有组织和器官 | |
C. | 草履虫和小麦的生命系统完全相同 | |
D. | 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 |
A. | 种群密度完全能反映③的变化趋势 | |
B. | ①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例 | |
C. | 研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的 | |
D. | 性别比例通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度 |
A. | 麦芽糖酶 | B. | 脂肪酶 | C. | 蛋白酶 | D. | 淀粉酶 |
A. | 鲜茉莉花+清水-→水蒸气蒸馏-→除水-→分离油层-→茉莉油 | |
B. | 鲜茉莉花+清水-→水蒸气蒸馏-→油水混合物-→分离油层-→除水-→茉莉油 | |
C. | 鲜茉莉花+清水-→除水-→水蒸气蒸馏-→油水混合物-→分离油层-→茉莉油 | |
D. | 鲜茉莉花+清水-→分离油层-→除水-→水蒸气蒸馏-→茉莉油 |
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血细胞计数板,试管,吸管等.
(1)在进行实验探究时其中某位同学的实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养.
②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液.5号试管中加入等量生理盐水.
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血细胞计数板内,在显微镜下计数,记录数据.
⑤请你纠正上面这位同学操作上的两处错误:a在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”;b“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”.
(2)另一位同学按照正确的方法进行实验探究,得到的结果如下:
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺 浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
②根据实验结果,你能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强.
(3)分析小鼠发生癌变的原因及有关问题:
①细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.下列条件可称为致癌因子的是A、C、D、F、H.
A.紫外线 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖 F.尼古丁 G.丙酮酸 H.核辐射
②化疗时采用的烷化剂,如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用.此类药品作用于癌细胞周期的间期.
③已知一小鼠癌变前基因型为AABB,现用3种不同颜色的荧光,分别标记癌变后小鼠精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点,其原因是基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | ||
C. | 染色体结构的变化 | D. | 染色体数目的变化 |