题目内容
【题目】空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：
①配置培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；
②制作无菌平板；
③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；
④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。
回答下列问题:
（1）该培养基中微生物所需的氮来源于_________________。若要完成步骤②，该培养基中的成分X通常是_________________。
（2）步骤③中，实验组的操作是____________________________________。
（3）若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了_________现象。若将30（即36－6）个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法____________（填“正确”或“不正确”）。
【答案】（共15分，每空3分）
（1）牛 肉膏、蛋白胨 琼脂
（2）将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间
（3）污染 不正确
【解析】（1）牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白质的水解产物，都可以作为氮源；平板为固体培养基，故需要加入琼脂。
（2）实验探究的是教室内不同高度空气中微生物的分布，其中变量为不同高度，故需在不同高度下放置开盖平板。同时，为了保证单一变量，需要保证开盖放置时间一致；为了保证实验可靠，需要设置多个平行实验。
（3）在完全正确的操作情况下，空白对照组中不应出现菌落．若出现菌落，说明操作过程中存在微生物污染，属于实验失误，所有实验数据均不应采用。
【题目】南瓜的果实颜色有白色和黄色、果实形状有盘状和球状（果实颜色基因为A、a，果实形状基因为B、b），两对相对性状按自由组合定律遗传。下表为南瓜的3个不同杂交组合及其子代的表现型和数目，分析下表回答问题：
组合序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和数目 | |||
黄色盘状 | 黄色球状 | 白色盘状 | 白色球状 | ||
一 | 黄色、盘状×白色、盘状 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 黄色、盘状×白色、球状 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 白色、盘状×白色、球状 | 140 | 136 | 420 | 414 |
（1）根据组合________可以判断果实颜色白色和黄色中___________是显性性状。做出判断的理由是________________________。
（2）组合一的子代中白色盘状的基因型是： ___________________________。
（3）组合三中两亲本的基因型是：___________________________。
（4）组合三中子代白色盘状南瓜自交得F2，F2中能稳定遗传的白色球状类型所占比例为_______ 。