题目内容

【题目】下列与叶绿体相关的实验中,对实验结果分析错误的是( )

A.显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外

B.恩格尔曼利用水绵进行实验,证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体

C.纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠,可能是滤液细线太粗

D.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗

【答案】A

【解析】

试题分析:1、恩格尔曼实验的结论是:氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.

2、纸层析法分离色素时,滤液细线要细而直,防止色素带重叠.

3、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.

解:A、原生质层是指细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质,故叶绿体应在原生质层以内,A错误;

B、恩格尔曼实验发现,好氧细菌集中分布在叶绿体周围,说明光合作用释放氧气的场所是叶绿体,B正确;

C、纸层析法分离色素时,出现几种色素带重叠,可能是滤液细线太粗,导致各种色素扩散的起点不同,而分离不明显,C正确;

D、叶绿体色素提取液置于光源与三棱镜之间,由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此这两个区域变暗,D正确.

故选:A.

练习册系列答案
相关题目

【题目】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因(雄性不育基因)转入葡萄细胞,利用卡那霉素和头孢霉素,通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答:

1)构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒,导入农杆菌,在固体培养基中培养形成 以便鉴定是否混有杂菌,再用 将农杆菌转移至LB 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是

2)将经过 的幼嫩葡萄叶片切成小块,浸入农杆菌悬浮液中,4分钟后取出(此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上)并接种到固体培养基中。培养至第3天时,可以看到在叶片小块周围出现 和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块,其目的是

A.抑制葡萄细胞脱分化

B.促进葡萄细胞再分化

C.杀灭农杆菌

D.促进农杆菌生长)。

3)将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后,转移至生芽培养基中,待其长出 后,再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着 作用,植物克隆的技术基础是

4)在卡那霉素培养基中,由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用,获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗,因此还需对试管苗的 基因的表达产物进行生化检测,才能鉴别出真正的转基因试管苗。

5)最后,对转基因试管苗还需进行逐渐 湿度的锻炼,使之适应自然环境。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网