题目内容

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是

A.
a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
B.
a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育
C.
d激素最主要的作用部位是肝脏
D.
切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e

D
试题分析：由题意知，五种激素中，只有胰岛素是降低血糖浓度的，且与胰高血糖素为拮抗作用；甲状腺激素在生长发育方面与生长激素具有协同作用；在新陈代谢方面与肾上腺素具有协同作用；故a、b、c、d、e应依次为生长激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素；a侧重促进生长，b侧重促进发育；d激素最主要的作用部位是肝脏；由于d、e的分泌基本不受垂体的控制，所以切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素d、e；故ABC对，D错。
考点：本题考查的是激素调节。
点评：对此类试题，学生应掌握激素调节的有关知识。

练习册系列答案

小学毕业升学复习必做的18套试卷系列答案

相关题目

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。图1中a、b、c、d、e分别代表其中的一种，除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。图2为人体组织细胞及其相关生理活动，请据图回答回答下列相关问题。

图1 图 2

⑴图1中a、b两激素在协同方面有什么侧重：。

⑵请将图1中所示的激素，按照化学本质基本相似为依据，将其分类、

(填字母)。

⑶图1中，切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素是 (填字母)。

⑷在个体发育过程中，图2甲、乙两种不同细胞的形成是的结果。

⑸图2中甲、乙细胞内产生CO₂的场所是_ _ ____，两种细胞生活的内环境是_ __ ___。

⑹图2中若甲表示胰岛A细胞，则①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是。若甲为甲状腺细胞，则其分泌物被输送到靶细胞(乙)时，首先与靶细胞膜上的____ __ (成分)结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，则甲一①一乙过程体现了细胞膜____ __的结构特点。

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。据此回答下列问题。

（1）a、b两种激素在                      方面具有协同作用。
（2）进入寒冷环境时，              （填字母标号）分泌增多。在体内            调节机制作用下，b的含量可以保持相对稳定。而寒冷时c含量的调节主要通过__________   调节的方式进行。
（3）切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素              （填字母标号）
（4）将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖（低糖组）和1.68g/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，发现高糖组释放胰岛素更多。为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。某同学设计了如下实验方案：
① 用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
② 用含滤液的培养液培养胰岛B细胞。一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误：
a．
b．

下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：

（1）下丘脑是体温调节中枢。如图l，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素调节过程中的____ 调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有____ 。

（2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要____ （填“多”或“少”）些。

（3）下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：

①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于____ 。（填神经调节／体液调节／神经和体液调节）。

②若现有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图3是____ （填写字母代号）小鼠的血糖含量变化图。

③对b、c小白鼠来说，____ （填写字母代号）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。

（10分）现象和数据分析。

（1）现有甲、乙、丙、丁、戊五个病人，他们的主要症状如下。

甲：生长迟缓，智力却正常；乙：全身浮肿，心跳缓慢；丙：尿液中查出葡萄糖；

丁：身体削瘦，极易激动；戊：人到青年，无第二性征。

请从人体内分泌角度分析其病因可能与那一种内分泌腺功能失常有关？

甲：，乙：甲状腺，丙：胰岛，丁：，戊：生殖腺

（2）下表是某中年男子血液化验单中的部分数据，根据所学知识判断下列叙述正确的是（）

项目	测定值	单位	参考范围
血清葡萄糖	223	mg/dL	60—110
甘油三脂	217	mg/dL	50—200
总胆固醇	179	mg/dL	150—220
促甲状腺激素（TSH）	5.9	uIU/mL	1.4—4.4

A.该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗

B.该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物

C.该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低

D.血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱

（3）下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（）

成分(mmol/L)	Na^＋	K^＋	Ca²^＋	Mg²^＋	Cl^－	有机酸	蛋白质
①	②	142	5.0	2.5	1.5	103.3	6.0	16.0
③	147	4.0	1.25	1.0	114.0	7.5	1.0
④	10	140	2.5	10.35	25	－	47

A.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K^＋等

B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多

C．肝细胞中的CO₂从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层

D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

（4）．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

	促甲状腺激素释放激素	促甲状腺激素	甲状腺激素
甲	－	－	－
乙	＋	－	－
丙	＋	＋	－

(注：“＋”代表增加，“－”代表减少)

甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（）

A．垂体、下丘脑、甲状腺　　 B．垂体、甲状腺、下丘脑

C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。据此回答下列问题。

（1）a、b两种激素在方面具有协同作用。

（2）进入寒冷环境时，（填字母标号）分泌增多。在体内调节机制作用下，b的含量可以保持相对稳定。而寒冷时c含量的调节主要通过__________ 调节的方式进行。

（3）切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素（填字母标号）

（4）将胰岛B细胞分别接种于含0.56g/L葡萄糖（低糖组）和1.68g/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，发现高糖组释放胰岛素更多。为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。某同学设计了如下实验方案：

① 用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

② 用含滤液的培养液培养胰岛B细胞。一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出上述方案中的错误：

a．

b．

试题分类