题目内容

【题目】下列属于单倍体的是（ ）

A．二倍体种子长成的幼苗

B．四倍体的植株枝条扦插成的植株

C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

D．用鸡蛋孵化出的小鸡

【答案】C

【解析】

试题分析：A、二倍体种子长成的幼苗还是二倍体，A错误；

B、四倍体的植株枝条扦插成的植株，染色体数目没变，还是四倍体，B错误；

C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗，是由配子直接发育而成，所以是单倍体，C正确；

D、用鸡蛋孵化出的小鸡，发育起点是受精卵，是二倍体，D错误．

故选：C．

练习册系列答案
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【题目】如图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，乙表示水稻叶肉细胞在相同条件下CO2吸收量与光照强度的关系。下列有关说法正确的是 （ ）

A．光照强度为a时，叶绿体中C3的含量是C5的两倍

B．乙中限制g点CO2吸收量的主要因素是光照强度

C．甲中的b光照强度应小于乙中f点对应的光照强度

D．适当提高CO2浓度后再测定，乙中的f点将向右移动

【题目】减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（ ）

A. 四分体出现

B. 非姐妹染色单体间的交叉互换

C. 姐妹染色单体的分开

D. 同源染色体的分离

【题目】为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题:

（1）甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 _________________。若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用________方法获得β-胡萝卜素基因。②过程中可用__________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因。

（2）乙方案中,在体细胞杂交前需要用____________酶除去细胞壁获得原生质体,诱导体细胞融合的化学试剂常用________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过____________________两个过程,依据的原理是________________。在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加____________。

（3）与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是____________________。

【题目】为探究某X有机物是否能诱发动物细胞增殖过程中染色体发生断裂，某校高三同学进行了相关的探究实验。请分析回答相关问题：

（1）要进行该实验，必须先选择合适的实验材料，我们所取的细胞必须能进行 ，且必须用 （胰蛋白酶/盐酸）处理使细胞相互分离。

（2）该分组实验中，每组除都要加入实验材料及相应的动物细胞培养液外，还应各自添加的处理是： 。

（3）该实验最简便的检测方法手段是 ，需观察的指标（对象）是 。

（4）请以细胞图的形式并配以简要说明来预测实验现象并得出相应实验结论。

（注：只需画出观察对象的结构；假设所取实验细胞中有1对2条染色体如图所示）。

【题目】下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是

A. α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键

B. 蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的

C. 蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的

D. 变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应

【题目】人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，正常情况下此细胞不可能是（ ）

①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【题目】在稻-鱼-蛙共生农田生态系统中，除普通农田生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外，还有鱼和蛙，它们能起到松土、除草和除虫的作用，其粪便和残饵又成为绿色肥料。请回答：

（1）调查稻田中田螺种群密度可以采用样方法。根据如下的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为________只/m2。

样方编号

1

2

3

4

5

6

样方面积（m2）

1

1

1

2

2

2

田螺数量

16

17

16

36

30

40

（2）某普通农田中有水稻、飞蝗、食虫鸟、青蛙、蛇等生物，请按捕食关系，绘出相应的食物网。

（3）卷叶螟是稻田中主要害虫之一，用性外激素诱捕卷叶螟可直接改变卷叶螟的______，从而最终达到降低种群密度的目的，该方法是应用_______信息传递来防治害虫。

（4）与普通农田生态系统相比，稻鱼蛙农田生态系统____________稳定性更高。

【题目】下列有关染色体组型的叙述，错误的是

A．有物种的特异性 B．可用来判断生物的亲缘关系

C．可用于遗传病的诊断 D．需要在染色体上标出它所携带的基因

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