题目内容
【题目】将燕麦幼苗的胚根及芽末端4 mm切去,再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25 ℃的不同浓度的生长素溶液中2 D,下表显示实验结果:
生长素溶液的浓度(mo1·L-1) | 2 D后的平均长度(mm) | ||
胚芽 | 胚根 | ||
10-13 | 12.3 | 11.3 | |
10-12 | 12.3 | 12.1 | |
10-11 | 12.7 | 12.7 | |
10-10 | 13.5 | 13.6 | |
10-9 | 14.7 | 12.6 | |
10-8 | 16.0 | 12.0 | |
10-7 | 15.1 | 10.9 | |
10-6 | 12.2 | 10.0 | |
10-5 | 10.8 | 10.0 | |
10-4 | 10.0 | 10.0 | |
回答下列各题:
(1)此实验的目的是研究__________________________________________。
(2)为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分?__________________________________________。
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?__________。
(4)胚芽.胚根的最适生长素浓度分别是多少?________.__________。
(5)实验可得出的结论有____________________________________________________________。
【答案】
(1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响
(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素,去掉后能保证所配生长素浓度不受影响
(3)结果的平均值更精确
(4)胚芽为10-8 mol·L-1 胚根为10-10 mol·L-1
(5)一定浓度范围内,随生长素浓度增大,促进植物生长效果加强
【解析】
(1)从表格可以看出此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响。
(2)该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响,由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素,对实验结果造成干扰,因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去。
(3)1条一组的结果误差太大,10条一组的实验结果更可信。
(4)分析表格中的数据可知,促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10molL-1,胚芽伸长的最长长度是16-10=6mm.
(4)根据实验数据可知,随生长素浓度增大,促进植物生长效果加强。
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