题目内容
【题目】图示某高等植物细胞局部亚显微结构模式图。请据图回答:
(1) 细胞新陈代谢的主要场所是[ ]____________,与图中J的形成关系最密切的细胞器是[ ]________。
(2) 形成图中I上具特异性识别功能的物质需要________(填字母)细胞器协同参与,图中H的作用是________________________________________________________________________。
(3) 从功能的角度分析,C与E紧密相依的意义是____________________________。
(4) 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中F与A的DNA在形态上的主要区别是____________________________,F中含有与图中[ ]________类似的细胞器。
【答案】D细胞质基质 G高尔基体 BCEG 在细胞之间进行物质交换与信息交流 E为C提供能量,C为E提供脂质等 F中的为环状、A中的为线形 B 核糖体
【解析】
分析题图,A是细胞核,B是核糖体,C是内质网,D是细胞质基质,E是线粒体,F是叶绿体,G是高尔基体,H是胞间连丝,I是细胞膜,J是细胞壁,L是液泡。
(1)细胞新陈代谢的主要场所是D即细胞质基质,图中J是细胞壁,与之形成关系最密切的细胞器是G即高尔基体。
(2)图中I上具特异性识别功能的物质是糖蛋白,其形成需要BCEG等细胞器协同参与,图中H是胞间连丝,其作用是在细胞之间进行物质交换与信息交流。
(3) C是内质网,E是线粒体,C与E紧密相依,从功能的角度分析,E为C提供能量,C为E提供脂质。
(4) 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中F与A的DNA在形态上的主要区别是F中DNA为环状,A中的DNA为线形,并与蛋白质结合形成染色体,F中含有与图中B即核糖体类似的细胞器。
【题目】利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
(实验目的)比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
(实验原理)纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
(实验材料)三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
(实验步骤)
(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
__________
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入_______试剂,摇匀后,进行_____________处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
(实验结果)
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
(分析讨论)
(1)该实验中的对照组是______号试管。
(2)实验组试管均呈现的颜色是____________,但深浅不同。
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是____________________________________。
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________。
(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于_____________________。