题目内容
【题目】为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响,将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理,一段时间后观察幼苗的生长情况;图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题:
(1)在番茄幼苗中,生长素可由________经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方向是________(填“极性”或“非极性”)运输。
(2)甲图中,幼苗将________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,乙图中B点对应浓度对根生长的效应是________(填“促进”“抑制”或“不影响”),对芽生长的效应是________(填“促进”“抑制”或“不影响”)。
(3)从乙图中可以看出,对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?________。
(4)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探索了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
实验中组①的作用是________。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。
【答案】色氨酸 非极性 直立 促进 促进 在一定生长素浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长 对照 不能
【解析】
分析图甲可知,去掉尖端的番茄幼苗上,放置一块含生长素的琼脂块,并给予单侧光照射,因为无尖端,无感光部位,故生长素不会出现横向运输,最终幼苗直立生长。图乙表示了生长素作用的两重性,并且根对生长素更敏感。
(1)在植物体内,生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来;极性运输是指生长素由形态学上端运输到形态学下端,在成熟组织中的韧皮部,生长素进行非极性运输。
(2)由分析可知,甲图幼苗将直立生长。乙图中横轴以上表示生长素的促进作用,横轴以下表示抑制作用,与横轴的交点表示既不促进也不抑制。所以B点对应浓度对根和芽生长的效应都是促进。
(3)分析图乙可看出生长素作用的两重性,即在一定生长素浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长。
(4)分析表格数据可知,该实验的自变量是油菜素内酯水溶液的浓度,因变量为番茄幼苗的生长情况。第①组使用清水处理,为对照组。分析结果可知,与①组相比,其余各组的平均株高都大于对照组,只能看出油菜素内酯对番茄幼苗生长具有促进作用,不能体现两重性。
【题目】请回答下列有关酶实验的问题:
(1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可完成氨基酸的脱水缩合反应,由此可推测核糖体中对该反应起催化作用的物质是____________________。
(2)下表表示探究“酶的特性和影响因素”的实验设计,实验中1号与3号试管对照是为了验证____________________;若要研究pH对酶活性的影响,则应选用____________________号试管进行对比。
试管编号 | 加入试剂 | 实验现象 |
1号 | 溶液、2滴蒸馏水 | |
2号 | 溶液、2滴溶液 | |
3号 | 溶液、2滴新鲜肝脏研磨液 | |
4号 | 溶液、2滴新鲜肝脏研磨液、质量分数5%的盐酸 | |
5号 | 溶液、2滴新鲜肝脏研磨液、质量分数5%的氢氧化钠 |
(3)酶的专一性是指____________________;进行实验验证时,若用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖,则可用____________________(填“斐林试剂”或“碘液”)检测。