题目内容
【题目】如图是生态系统能量流动的部分图解，N1-N6表示能量数值。下列分析正确的是
A.蜣螂获得的能量全部来自生产者
B.N2/N1×100%的值一般在10%-20%之间
C.散失的热能可重新被植物利用
D.第一营养级至第二营养级的能量传递效率可表示为N5/N4
【答案】A
【解析】
能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。
消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。
消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。
A、初级消费者的粪便中的能量属于上一营养级也就是生产者固定的太阳能，A正确；
B、相邻两个营养级之间的能量传递效率是10%—20%，太阳能N1不属于任何营养级，B错误；
C、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，不能循环，C错误；
D、第一营养级至第二营养级的传递效率应表示为N5/N2，D错误。
故选A。
练习册系列答案
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【题目】某同学实验探究了2，4-D对插枝生根的作用，结果如下表所示。分析正确的是
| 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 |
1号烧杯（低浓度2，4-D） | ＞W | ||||
2号烧杯（高浓度2，4-D） | ＜W | ||||
3号烧杯（蒸馏水） | W |
A.实验观测指标是枝条上根的总长度
B.3号烧杯由于没有添加2，4-D，枝条不能生根
C.1号、2号的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长
D.实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同
