题目内容
【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
（1）植物激素指在植物体内产生由产生部位运输到作用部位对植物的__________有显著调节作用的__________有机物 。
（2）激素甲代表的是____________。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是___________、______________。（填抑制、促进、没有影响）
（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而____________________________。
②该实验的因变量可以是____________________、______________________。
【答案】生长发育 微量 生长素 抑制 促进 抑制根的近地侧生长 乙烯浓度 根的生长情况
【解析】
分析题图可知，在侧芽部位，甲激素在去掉顶芽后，含量降低，属于生长素，乙激素在去掉顶芽后浓度升高，随着一激素浓度升高，侧芽萌动并以较快速度生长，因此乙是细胞分裂素。
（1）植物激素指在植物体内产生由产生部位运输到作用部位对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物 。
（2）由于顶芽生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，激素浓度降低的是生长素。高浓度生长素对侧芽有抑制作用，高浓度的细胞分裂素对侧芽有促进作用。
（3）①水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。
②该实验的自变量是不同浓度的生长素的培养液，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。
