题目内容
【题目】某同学将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象。下列相关叙述正确的是
A. 切段的A端为形态学下端
B. 芽向上生长、根向下生长与重力有关
C. 茎段中生长素浓度高的一端有利于生根
D. 图示现象无法体现生长素作用的两重性
【答案】B
【解析】
本题以图文结合为情境，考查学生对生长素的生理作用等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。
由图可知，切段的B端有根生成，据此可推知A端为形态学上端，B端为形态学下端，A错误；重力可导致切段中生长素由远地侧运至近地侧，因根对生长素更敏感，所以近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根向下生长，体现了生长素作用的两重性，但对于芽而言，近地侧高浓度的生长素对生长所起的促进作用强于远地侧，使芽向上生长、B正确，D错误；由于根对生长素的敏感度高于芽，因此在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生芽，浓度较低的一端则有利于生根，C错误。
作业辅导系列答案
【题目】在遭受诸如放牧等环境压力时，植物改变生物量的分配以适应环境。
（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对_____________吸收能力的增强。
（2）研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响，调查结果如下图
①在生态系统营养结构中，牛、羊属于______。重度放牧导致草原物种丰富度及植被覆盖度明显下降，说明放牧可以改变群落的_________方向。
②由图甲可知，重度放牧明显降低了_________。不利于植物的有性生殖，使____，直接导致草原植被种群密度下降。
③在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是_________________________________。
④不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同______的结果。.
（3）研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表，
不同放牧强度下土壤养分含量的变化
有机质含量 /（gkg-1） | 全氮含量 /（mgkg-1） | 全磷含量 /（mgkg-1） | |
轻度放牧 | 37.138±0.852 | 2.374±0.1 | 11.166±0.421 |
中度放牧 | 19.028±0.661 | 1.189±0.026 | 4.628±0.302 |
重度放牧 | 27.195±0.832 | 1.688±0.044 | 26.949±0.924 |
①从轻度放牧到中度放牧，土壤有机质和养分含量降低，推测其原因是_________________. ②在重度放牧条件下，土壤中有机质和养分含量显著增加，推测其原因是_________
（4）为保持草原资源可持续利用，请你提出两条合理利用草原资源的措施________
【题目】随着人口增长，某湖泊富营养化日益严重，生态学家对该湖泊水体的理化指标和各类浮游植物丰富度进行了监测分析，得到下图所示结果。
（1）浮游植物在水生生态系统组成成分中属于__________，在该生态系统中的功能是__________。
（2）单细胞藻类植物个体微小，可利用__________（仪器）在显微镜下对浮游植物进行观察、鉴定和计数。
（3）据图分析，该湖泊浮游植物的优势类群逐渐替换为__________。该湖区群落演替的类型为__________。
（4）环境因子对不同类群浮游植物的影响如下表所示。据表分析，__________和__________是蓝藻丰富度增加的主要原因。
浮游植物丰富度 | 水温（℃） | 总氮（mg/L） | 总磷（mg/L） | 氮磷比 |
蓝藻 | +++ | – | + | ––– |
绿藻 | – | ++ | + | + |
硅藻 | – | ++ | + | / |
其他藻类 | / | + | / | / |
蓝藻占比 | +++ | –– | / | ––– |
注：“+”表示正相关，“–”表示负相关，“/”表示无相关性。“+”、“–”多少表示程度。
（5）基于以上研究，在全球变暖背景下，请提出该湖泊水华治理的建设性措施：__________。