题目内容
【题目】科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是 ( )
A. 等位基因随同源染色体分开而分离
B. 具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3∶1
C. F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1
D. 雌雄配子结合的机会均等
【答案】B
【解析】
孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的研究方法及流程:
等位基因随同源染色体分开而分离,这是分离定律的实质,A错误;具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3:1,据此孟德尔提出了“为什么F2会出现3:1的分离比?”等问题,B正确;F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1,既是演绎推理的结果,也是对分离现象的解释进行实验验证的结果,C错误;雌雄配子结合的机会均等,是对分离现象进行解释的假说内容之一,D错误。
【题目】某同学为了体验光照强度与植物光合作用的关系,设计了如下实验:取4株带有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在4个密闭的玻璃容器内,以4种不同的光照强度进行实验;实验开始前先测定C02浓度并使各组容器内的C02浓度保持相同,12小时后,再测定C02浓度。实验装置如下图,实验结果见如下表格。
序号 | 温度(℃) | 光照强度(%) | 开始时 C02浓度(%) | 12小时后C02浓度(%) | 植株叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
3 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
4 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)该同学的实验目的是__________;实验的自变量是________;需控制的条件是_______(至少回答出2点)等。
(2)实验中设置序号1的目的是______;序号2至4,实验前后CO2浓度的差值可表示_________。
(3)该同学的实验设计缺乏严谨性,请对其提出合理的改进建议:________________。