题目内容
细胞有丝分裂中期的特点是（ ）
| A、着丝点分裂，两个染色单体分离 |
| B、四分体排列在细胞的中央 |
| C、着丝点排列在细胞的赤道板上 |
| D、纺缍丝收缩，染色体向两极移动 |
考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
专题：
分析：本题考查了细胞有丝分裂过程的特点：
分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核 仁消失（两失两现）
中期：染色体整齐的排在赤道板平面上
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）
分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核 仁消失（两失两现）
中期：染色体整齐的排在赤道板平面上
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）
解答：
解：A、着丝点分裂，两个染色单体分离是有丝分裂后期的特点，A错误；
B、四分体排列在细胞的中央，是减数第一次分裂中期的特点，B错误；
C、着丝点排列在细胞的赤道板上是有丝分裂中期的特点，C正确；
D、纺缍丝收缩，染色体向两极移动是有丝分裂后期的特点，D错误．
故选：C．
B、四分体排列在细胞的中央，是减数第一次分裂中期的特点，B错误；
C、着丝点排列在细胞的赤道板上是有丝分裂中期的特点，C正确；
D、纺缍丝收缩，染色体向两极移动是有丝分裂后期的特点，D错误．
故选：C．
点评：本题着重考查了细胞分裂等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
练习册系列答案
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下表是一个生物学习小组“探究某草地土壤不同面积的样地中小动物类群丰富度”的探究结果：
如果我们要“探究该草地土壤中不同时间的小动物类群丰富度”，进行取样和采集小动物所选择的样地面积最好是（ ）
| 样地边长（m） | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
| 物种数目（个） | 2 | 5 | 8 | 11 | 12 | 11 | 12 | 12 | 11 | 11 |
| A、0.2×0.2m2 |
| B、0.8×0.8 m2 |
| C、1.0×1.0 m2 |
| D、2.0×2.0 m2 |
植物体细胞杂交的过程是（ ）
| A、用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 |
| B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合 |
| C、用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株 |
| D、通过以上三者来完成 |
生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是（ ）
| A、先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用 |
| B、先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 |
| C、先是生长素，然后是细胞分裂素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用 |
| D、先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用 |
如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，（5）值）表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（ ）
| A、①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 |
| B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③ |
| C、从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
| D、若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤ |
符合“有甲的细胞一定是植物细胞，植物细胞不一定有甲”，其中的甲可代表（ ）
| A、细胞壁 | B、高尔基体 |
| C、叶绿体 | D、中心体 |