题目内容
4．关于原核生物的叙述中，正确的是（ ）| A． | 细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸 | |
| B． | 蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用 | |
| C． | 原核生物的遗传物质是DNA或RNA | |
| D． | 原核生物中既有生产者，也有分解者 |
分析 细菌、蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
解答 解：A、细菌虽无线粒体，但是如果含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，例如醋酸杆菌，A错误；
B、蓝藻含有核糖体这一种细胞器，B错误；
C、原核生物的遗传物质是DNA，C错误；
D、原核生物中有生产者，如蓝藻；也有分解者，如腐生细菌，D正确．
故选：D．
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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12．研究人员以南方生长的黄瓜品种为实验材料，开展光合作用影响因素研究．实验一：以自然条件下光照为对照（甲组），用单层黑色遮阳网（遮阴率70%）对黄瓜幼苗进行遮阴处理（乙组），一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如表所示．请分析回答（1）～（3）小题．
（1）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组光照强度弱，使光反应产物[H]和ATP减少，进而降低了叶肉细胞对CO2的利用能力．
（2）弱光处理一段时间后，黄瓜通过增大叶面积和增加总叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
实验二：该小组开展了环境CO2浓度对黄瓜光合作用影响的研究，请分析回答第（3）小题．
（备注：气孔导度表示气孔张开的程度）
（4）水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2的量，据表分析，在一定范围内，CO2浓度升高，小麦的水分利用效率会提高，造成该现象的原因有：①CO2浓度升高有利于提高叶绿素含量，促进光反应进行．②气孔导度减小导致蒸腾作用减弱，水分散失减少，从而引起蒸腾速率的降低．
| 平均叶面积（cm2） | 气孔密度（个/mm-2） | 叶色 | 净光合速率 μmol•m-2•s-1 | 胞间CO2浓度（μmol•mol-1） | |
| 甲组 | 13.6 | 826 | 浅绿 | 15.04 | 187 |
| 乙组 | 28.4 | 752 | 深绿 | 4.68 | 304 |
（2）弱光处理一段时间后，黄瓜通过增大叶面积和增加总叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
实验二：该小组开展了环境CO2浓度对黄瓜光合作用影响的研究，请分析回答第（3）小题．
| CO2浓度 （μmol•mol-1） | 叶绿素（mg•g-1） | 气孔导度 （mmolCO2•m-2•s-1） | 净光合速率 μmolCO2/m-2/s-1 |
| 350 | 2.80 | 275.5 | 22.51 |
| 550 | 3.19 | 238.5 | 26.88 |
| 750 | 3.31 | 209.5 | 31.28 |
（4）水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2的量，据表分析，在一定范围内，CO2浓度升高，小麦的水分利用效率会提高，造成该现象的原因有：①CO2浓度升高有利于提高叶绿素含量，促进光反应进行．②气孔导度减小导致蒸腾作用减弱，水分散失减少，从而引起蒸腾速率的降低．
9．生物学的知识绝大多数源于实验观察，请回答下列问题．
（1）在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，需要使用健那绿染液 对口腔上皮细胞进行染色，染色后其线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色．
（2）在体验制备细胞膜的方法是要选用的细胞是人或哺乳动物成熟的红细胞，原因是没有细胞核和众多的细胞器．
（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，需要使用甲基绿吡罗红混合染液对细胞进行染色．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
（4）某同学在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，产生了一些疑问，他利用课外时间进行了探究．如表是他的探究实验的部分操作．
①该同学试图研究加入斐林试剂甲液和乙液的顺序（混合使用及分开使用）对鉴定还原糖的影响．
②1、2、3号试管中应加入的物质是A1mL0.05g/mL的CuSO4溶液；B1mL0.1g/mL的NaOH溶液；C2mL新配制的斐林试剂．
③要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做水浴加热处理．
④若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验，结果是溶液颜色呈现蓝色．
（1）在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，需要使用健那绿染液 对口腔上皮细胞进行染色，染色后其线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色．
（2）在体验制备细胞膜的方法是要选用的细胞是人或哺乳动物成熟的红细胞，原因是没有细胞核和众多的细胞器．
（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，需要使用甲基绿吡罗红混合染液对细胞进行染色．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
（4）某同学在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，产生了一些疑问，他利用课外时间进行了探究．如表是他的探究实验的部分操作．
| 试管号 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
| 1号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
| 2号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
| 3号 | 2mL苹果汁 | C | |
②1、2、3号试管中应加入的物质是A1mL0.05g/mL的CuSO4溶液；B1mL0.1g/mL的NaOH溶液；C2mL新配制的斐林试剂．
③要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做水浴加热处理．
④若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验，结果是溶液颜色呈现蓝色．
蛋白质的第711位的缬氨酸变成了苯丙氨酸，有的则是第670位和第671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知该病与遗传物质的 （填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）有关。