题目内容
【题目】将紫色洋葱表层细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光镜下能看到的现象（ ）
①液泡逐渐变小，颜色由浅变深
②液泡逐渐变小，颜色由深变浅
③原生质层与细胞壁分离
④细胞膜、液泡膜结构明显
⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液
A. ①③ B. ①③④ C. ②③ D. ①③⑤
【答案】A
【解析】将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，细胞就会通过渗透作用而失水，则液泡逐渐变小，颜色由浅变深，①正确、②错误；原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团，③正确；细胞膜、液泡膜与细胞质紧紧贴在一起，不易观察到，④错误；由于细胞壁具有全透性，而细胞质膜具有选择透过性，则细胞质膜与细胞壁之间是蔗糖溶液，但显微镜无法观察到，⑤错误。因此光镜下可以看见的是①③，故选A。
名校课堂系列答案【题目】下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比，请据表回答问题：
岩石圈的成分% | 氧 | 硅 | 铝 | 铁 | 钙 | 钠 | 钾 | 镁 | 钛 | 氢 | 碳 | 所有其他成分<0.1 |
47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人体的成分% | 氢 | 氧 | 碳 | 氮 | 钙 | 磷 | 氯 | 锌 | 硫 | 钠 | 镁 | 所有其他成分<0.1 |
63 | 25.5 | 9.5 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明________________________________。
（2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的74%左右。这个事实说明_________________________________。
（3）人体中的钙在骨和牙齿中以______________________的形式存在，成年人缺少时会患__________________症。钙在血液中主要以__________________形式存在，如果含量太低会出现__________________现象。
（4）铁在人体中是构成__________________的成分。
（5）构成人体的化学元素中H、O、C含量最多的原因是：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
N含量也较多的原因是______________________________________________________。
【题目】萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β淀粉酶不耐热，在70℃条件下15 min后失活。
实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按下表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。
试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
斐林试剂(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入到E、F试管中，然后向E、F试管中分别加入________，________后，观察颜色变化。
结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α淀粉酶催化效率。
请分析回答：
(1)本实验的目的是测定__________________________________________________。
(2)步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是________(单位mL)。
(3)实验中B试管所起的具体作用是_________________________________________。
(4)请补全步骤五的做法______________，________________________。
(5)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤________进行改变。
【题目】请回答下列与高中生物实验有关的问题：
⑴“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，质量分数为 8%的盐酸的作用除了使染色质中DNA 与蛋白质分离以利于染色剂与 DNA 结合外，还包括_____。
⑵“体验制备细胞膜的方法”实验中，制备红细胞稀释液所用的试剂是 。当观察完 完整的红细胞形态后，需要观察红细胞在蒸馏水环境中破裂后的形态，此时，为了给装片上 的红细胞创造蒸馏水环境，需要进行的具体操作是____________。
⑶“用高倍镜观察叶绿体”实验中，如果材料选取菠菜叶，在撕取材料制作装片时，所取的材 料是_______________________________。观察装片时，视野中观察到的细胞是_________活 细胞/死细胞）。
⑷①完成下表
检测或染色试剂名称 | 检测或染色对象 | 颜色 |
还原糖 | 砖红色 | |
苏丹Ⅳ染液 | 脂肪 | |
健那绿染液 | 蓝绿色 |
_____________________
②用于检测还原糖的试剂也可用于蛋白质的检测，但需要预先对其进行什么处理？
_____。