题目内容
（12分）回答下列生命科学实验的问题。
洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。
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秋水仙素溶液浓度（%） |
分裂指数 （%） 时间（h） |
清水培养时间（h） |
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0 |
12 |
24 |
36 |
||
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0.01 |
24 |
10．71 |
13．68 |
14．19 |
14．46 |
|
36 |
9．94 |
11．99 |
13．59 |
13．62 |
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48 |
7．98 |
10．06 |
12．22 |
11．97 |
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0.1 |
24 |
7．74 |
9．09 |
11．07 |
10．86 |
|
36 |
6．12 |
7．87 |
9．98 |
9．81 |
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48 |
5．97 |
6．68 |
7．98 |
8．56 |
1．步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是 。
2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。
3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种 性染料。
4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
5．根据上表结果可以得出如下初步结论：
①浓度为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是
③若只考虑处理过程中的1个变量，如设 为自变量，在
条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）
6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是
(2分)。
1．使组织细胞易于分散开
2．先在低倍镜下找到理想视野，再换上高倍镜观察
3．碱性 4．随机观察多个视野
5．①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液诱导24h，再在清水中培养36h
③如设秋水仙素质量分数为自变量 秋水仙素处理24h后，不用清水培养
（2分）（可以根据自变量的设定而改变图形，只要正确均得分）
6．秋水仙素抑制纺锤体的形成，阻碍有丝分裂，但复制后的染色体正常分离，导致细胞内染色体数量加倍。（也可能是观察到处于分裂后期的正常细胞）（2分）
【解析】将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中的作用是使组织细胞易于分散开，使用高倍镜方法是先在低倍镜下找到理想视野，再换上高倍镜观察，染色体染色使用的是碱性染料，其余详解见答案。
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案（12分）回答下列生命科学实验的问题。
洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。
| 秋水仙素溶液浓度（%） | 分裂指数 （%） 时间（h） | 清水培养时间（h） | |||
| 0 | 12 | 24 | 36 | ||
| 0.01 | 24 | 10．71 | 13．68 | 14．19 | 14．46 |
| 36 | 9．94 | 11．99 | 13．59 | 13．62 | |
| 48 | 7．98 | 10．06 | 12．22 | 11．97 | |
| 0.1 | 24 | 7．74 | 9．09 | 11．07 | 10．86 |
| 36 | 6．12 | 7．87 | 9．98 | 9．81 | |
| 48 | 5．97 | 6．68 | 7．98 | 8．56 | |
2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。
3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种 性染料。
4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
5．根据上表结果可以得出如下初步结论：
①浓度为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是
③若只考虑处理过程中的1个变量，如设 为自变量，在
条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）
6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是
(2分)。
（9分）生命科学是一门实验性很强的学科，没有观察和实验，生命科学不可能取得如此辉煌的成就。请利用生命科学实验知识回答下列问题：
（1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向 方移动，转动 （填序号），使高倍物镜对准通光孔。若要进行染色体计数，应选用图2中的 （填字母）细胞。
（2）下列描述，正确的是
| A．观察洋葱表皮细胞的质壁分离，从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引流，却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留气泡 |
| B．将班氏试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 |
| C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 |
| D．植物有丝分裂实验中用20%盐酸染色的目的是使细胞中的染色体染上颜色 |
（4）植物多样性的调查实验中，常用的调查方法是 。
（5）培养基配制实验中，对培养基的灭菌方法是 。实验室进行微生物培养时，所用接种环是通过 达到灭菌效果。
请回答下列有关生命科学实验的问题。
（1）在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图，做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察图_▲ 处的细胞；图B细胞所在区域称为_▲ 区。
（2）某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。请回答以下问题：
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组别 |
材料 |
实验条件 |
观察内容 |
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A |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
清水、解离液、0.3 g /mL蔗糖溶液 |
质壁分离 |
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B |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
0.3 g/mL蔗糖溶液 |
质壁分离 |
①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是_▲ 。
②在A组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是_▲ 被破坏，失去了选择透过性。
③用B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液10分钟后，分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内，对呈现质壁分离现象的细胞进行计数，所得结果如下表：
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蔗糖浓度(mol/dm3) |
质壁分离细胞的数目 |
视野范围内观察到的细胞总数 |
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0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 |
0 0 0 1 3 16 19 21 |
22 20 18 20 20 20 19 21 |
利用上表在答卷纸的坐标中绘出曲线图_▲ ，表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。
（3）下图为三个洋葱鳞片叶表皮细胞，如果A、B、C三个细胞处于同一浓度的溶液中，图中各细胞的细胞液
浓度依次是_▲ 。图中标号①指的物质是_▲ 。
