[题目]S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜.R型则不具有.下列叙述错误的是( )A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质.能产生一些具有荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物.不能产生具有荚膜的细菌C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA.能产生具有荚膜的细菌D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质.不能产生具有荚膜的细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（）

A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌

B.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌

C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌

D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌

【答案】A

【解析】

S型肺炎双球菌的遗传物质是DNA，DNA是使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的“转化因子”。

A、D、S型细菌的蛋白质和多糖类物质都不是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质或多糖类物质，都不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此都不能产生一些具有荚膜的细菌，A错误，D正确；

B、培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以不能产生具有荚膜的细菌，B正确；

C、S型细菌的DNA是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此能产生具有荚膜的细菌，C正确。

故选A。

练习册系列答案

A.大熊猫未消化的纤维素会被分解者分解利用

B.纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环

C.大熊猫与其肠道内某种纤维素分解菌是竞争关系

D.能量流动的方向是竹子→大熊猫→纤维素分解菌

【题目】已知基因型为AaBb的二倍体雄性动物体内的某个正常细胞的染色体数目:核DNA=1:2。下列叙述错误的是（）

A.该细胞所处的时期可能是制作染色体组型图的最佳时期

B.该细胞可能含有2条X染色体或2条Y染色体

C.该细胞所处的时期可能发生基因突变、基因重组

D.该细胞可能不含同源染色体，基因型为AaBB

【题目】ATP合酶广泛分布于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜等处。当H+顺浓度梯度穿过ATP合酶时，该酶能促使ADP与Pi形成ATP。下列关于ATP合酶的分析错误的是

A.ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中

B.ATP合酶既具有催化作用，同时也具有运输作用

C.ATP合酶使ADP和Pi形成ATP时，伴随着能量的储存

D.ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP时，需要温和的条件

【题目】下列有关胡萝卜素提取与鉴定过程的叙述，正确的是

A.提取胡萝卜素时，萃取效率与原料的含水量成正比

B.萃取过程中，圆底烧瓶上安装冷凝回流装置可防止加热时有机溶剂挥发

C.鉴定胡萝卜素时，将点样后的滤纸卷成圆筒状，滤纸两边可以相互接触

D.用蒸馏装置完成蒸馏后，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂

【题目】下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）

A.核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

B.用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色

C.人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用

D.正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度

【题目】下列实验中，在光学显微镜下能观察到动态变化过程的是（）

A.根尖细胞中线粒体和叶绿体的观察

B.低温诱导植物染色体数目变化的过程

C.土壤微生物分解作用实验中的微生物分解过程

D.蔗糖溶液中洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水过程

【题目】H1N1流感病毒侵入人体后，通过下丘脑的调节作用使骨骼肌收缩、细胞呼吸增强，从而为吞噬细胞吞噬病原体、浆细胞产生抗体等过程提供能量，并引起机体产生发烧、鼻塞等症状，这是机体维持内环境稳态的表现。下列有关叙述正确的是（）

A.该过程中稳态的维持是神经－体液－免疫调节的结果

B.参与稳态维持的免疫细胞只有吞噬细胞和浆细胞

C.下丘脑分泌的抗利尿激素可增加尿量来促进散热

D.体温恢复正常后机体就恢复稳态

【题目】下列关于实验结果的叙述，正确的是（）

A.在蛋清稀释液中加入胰蛋白酶后，加入双缩脲试剂无紫色反应产生

B.用90%的乙醇提取红苋菜叶肉细胞中的色素，经纸层析法分离可得到4条色素带

C.显微镜下可观察到洋葱根尖分生区大部分细胞处于分裂期

D.利用血细胞计数板进行酵母菌计数比稀释涂布平板法计数的统计值大

试题分类