题目内容

【题目】如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的( )

A. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益

B. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D. 图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧

【答案】A

【解析】

据图分析,甲图两种生物的数量变化一致,属于互利共生的关系;乙图中两种生物一种增多(减少),另一种也随着增多(减少),属于捕食关系;丙图中两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡,属于竞争关系。

乙图是捕食关系图,b生物与a生物起着共同进化的作用,A错误;甲图是互利共生的关系图,豆科植物和根瘤菌是此关系,B正确;甲图是“同生共死”的互利共生关系,乙图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食,丙图表示“你死我活”的竞争关系,C正确;丙图为竞争,初期种内互助与种间竞争都会存在,后期因消失了一种生物,竞争关系不存在了,但由于种群数量增大,故X种内斗争会加剧,D正确。

故选A。

练习册系列答案
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【题目】1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验包括4个步骤:①分别用噬菌体侵染细菌 ②用35S32P分别标记噬菌体 ③进行放射性检测 ④培养液搅拌后离心分离

1)该实验步骤的正确顺序是________

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

2)下图中锥形瓶内的培养液足用于培养________ 其营养成分中_______(在”“不能中选择)含有32P 35S

3)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验所需噬茵体的标记方法是_________

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体

B.用含32P培养基直接培养噬菌体

C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

4)用32P标记的喷菌体去浸染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能有_______________

5)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬茵体DNA的个体应占DNA总数的_______

6噬菌休的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是_________

A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程

B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C.一条QβRNA模板只能翻译出一条多肽链

D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达

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