题目内容
【题目】下图表示植物的五种不同的育种方法,请据图回答问题。
(1)E方法所用的原理是_______________,通过该方法获得优良性状是不容易的,其原因是__________________________________________________________________________。
(2)G一J过程中涉及到的生物工程技术有______________________________________。
(3)上述育种过程中,C与___________过程所使用的原理相同,使用的处理方法是_____________________。
【答案】基因突变 基因突变是不定向的,基因突变大多是有害的、基因突变的频率很低 基因工程和植物组织培养 F 低温处理或秋水仙素处理
【解析】
分析题图可知:AD为杂交育种,ABC为单倍体育种,E为诱变育种,F为多倍体育种,GHIJ是基因工程和细胞工程育种。
(1)据分析可知,E为诱变育种,原理是基因突变,由于基因突变是不定向的,基因突变大多是有害的,且基因突变的频率很低。因此,通过该方法获得优良性状是不容易的。
(2)据分析可知,G-J过程中有其他生物基因的加入,说明该过程中有基因工程技术,且该过程中出现愈伤组织,说明该育种过程中有植物组织培养技术,因此,G-J过程涉及到的生物工程技术有:基因工程和植物组织培养。
(3)上述育种过程中,C是从单倍体到纯合体,属于染色体加倍过程,F过程也是染色体数目加倍,因此二者原理相同。使用的处理方法是:低温处理或秋水仙素处理。作用原理是:抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。
【题目】在测定金鱼藻光合作用的实验中,密闭装置中有一定浓度的碳酸氢钠溶液,保持温度恒定且适宜,通过改变冷光源与装置间的距离来改变光照强度,实验距离都在有效光照距离内。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数(光合强度用气泡数表示)。请回答下列问题:
装置组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
与光源距离/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
气泡数 | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)据表格信息分析影响光合强度的因素是_____;在距离不变的情况下,若要增加第3组气泡产生的数量,可在实验前对该装置采取的措施是_____。
(2)若第8组和第9组的呼吸作用强度相同,则这两组光合强度_____(“相同”或“不同”)。
(3)若曲线图所示结果均为距离光源15cm测得,试分析表格中9个组的碳酸氢钠溶液浓度最可能是_____。
A.15mg/L B.18mg/L C. 20mg/L D.25mg/L