题目内容

【题目】细胞结构及培养:

(1)图为酵母菌细胞结构示意图。该细胞与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌细胞没有_____________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌细胞有_____________

(2)图中⑦是_____________,是合成_____________的场所。

(3)能发生氧化分解反应的场所是_____________(用图中编号作答)。

(4)酵母菌是进行生命科学研究的典型材料。小萌同学也想在实验室培养酵母菌,他从网上抄来一份培养基配方,你觉得可行吗?理由是:_____________

(5)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。接种在培养基上的植物组织或器官在_____________的诱导下,脱分化后形成_____________组织,有同学说可以用该组织进行植物细胞有丝分裂的观察,你同意吗?理由是_____________

【答案】叶绿体 以核膜包被的细胞核 核糖体 蛋白质 ④⑧ 不可行,培养基配方中缺少氮源 植物激素 愈伤 同意,因为愈伤组织细胞是未分化的细胞,具有较强的分裂能力,可观察到分裂期的染色体

【解析】

本题以图文结合为情境,综合考查学生对原核细胞和真核细胞的多样性和统一性、细胞器的结构与功能、培养基的营养构成、植物组织培养等相关知识要点的理解情况。

(1) 酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞,蓝藻细胞是原核细胞。与菠菜叶肉细胞相比,酵母菌细胞没有叶绿体;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌细胞有以核膜包被的细胞核。

(2) 图中⑦是核糖体。核糖体是合成蛋白质的场所。

(3) 细胞呼吸属于氧化分解反应,其场所是 [⑧]细胞质基质和[④]线粒体。

(4) 微生物培养基的配方中,一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。题干所示的培养基配方中缺少氮源,因此用该培养基配方来培养酵母菌是不可行的。

(5) 在植物组织培养过程中,接种在培养基上的植物组织或器官在植物激素的诱导下,通过脱分化形成愈伤组织。由于愈伤组织细胞是未分化的细胞,具有较强的分裂能力,可观察到分裂期的染色体,所以可以用该组织进行植物细胞有丝分裂的观察。

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