题目内容
18．在一个烟雨朦胧的清晨，站在窗前充满惆怅，感慨万千曾经彷徨过；曾经仰望过；曾经失落过；曾经辉煌过，但一切的一切代表不了现实的生活，活在当下，曾经终究不是未来，忧伤的水滴从屋檐一滴一滴滴落到月季花瓣上，思绪也随之荡漾开来，一个问题浮上心头：使叶片呈绿色、花瓣呈红色的色素各分布在哪里（ ）| A． | 叶绿体和细胞质基质 | B． | 叶绿体和线粒体 | ||
| C． | 叶绿体和液泡 | D． | 细胞核和细胞质基质 |
分析 叶绿体是光合作用的细胞器，叶绿体的类囊体膜上含有光合色素，其中叶绿素的含量较高，因此使叶片呈现绿色；植物的液泡中含有花青素，因此可以使花瓣显示不同的颜色．
解答 解：叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣中的液泡中含有花青素所致．
故选：C．
点评 本题考查了细胞器的组成和功能，对于不同细胞器的组成成分和功能和理解和识记并应用相关知识解释生活中现象的能力是本题考查的重点．
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6．下列关于核膜的叙述，正确的是（ ）
| A． | 核膜是双层膜，由2层磷脂分子组成 | |
| B． | 核膜的化学组成包含磷脂、蛋白质和DNA等 | |
| C． | 核膜上往往附着有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 | |
| D． | 核膜上的核孔是包括DNA在内的大分子物质通过的通道 |
13．某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子，请分析回答：
实验材料：绿豆、试管、培养皿、纱布、尺子（100mm），浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液、蒸馏水等．
（1）请为实验拟定一个实验名称探究不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子萌发和生长的影响．
（2）方法和步骤：
①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒，随机分成5组，每组50粒；
②取5只培养皿，按顺序编号．垫上纱布；其中4只培养皿加入等量的浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培养皿则以蒸馏水作为对照；在每只培养皿里，均匀放置50粒绿豆种子；
③将培养皿置于相同且适宜条件下培养；每天向实验组补充等量的相应浓度CuSO4溶液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润；
④1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值．
结果预测和分析：
a．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率降低；
b．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低．
| 组别 | Cu质量浓度（mg/L） | 微核率（‰） |
| 空白对照 | 0 | 0 |
| CuSO4溶液 | 20 | 0.012 |
| 40 | 3.819 | |
| 60 | 7.033 | |
| 80 | 14.349 | |
| 100 | 1.619 | |
| 120 | 0.507 |
（1）请为实验拟定一个实验名称探究不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子萌发和生长的影响．
（2）方法和步骤：
①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒，随机分成5组，每组50粒；
②取5只培养皿，按顺序编号．垫上纱布；其中4只培养皿加入等量的浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培养皿则以蒸馏水作为对照；在每只培养皿里，均匀放置50粒绿豆种子；
③将培养皿置于相同且适宜条件下培养；每天向实验组补充等量的相应浓度CuSO4溶液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润；
④1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值．
结果预测和分析：
a．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率降低；
b．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低．
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10．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 由abcde组成了一个完整的反射弧 | |
| B． | 若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 | |
| C． | 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
| D． | 若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 |
7．一个蛋白质分子有2条肽链组成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和在合成过程中脱去的水分子数目分别是（ ）
| A． | 264和266 | B． | 2和266 | C． | 264和3 | D． | 2和264 |