题目内容
【题目】回答有关基因工程与微生物的问题。
利用微生物分解废纸是一种环保的方式,但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌,且酵母菌无法分解利用环境中的纤维素。为解决这一难题,科学家将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌。其所用质粒及其酶切位点如图1,外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图2。
(1)图2中的纤维素酶基因作为______,质粒作为______
(2)为使纤维素酶基因能够与质粒有效组合,应选用最合适的限制酶是______
(3)若质粒被Hindlil限制酶识别的序列是一AAGCTT一,并在A与A之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端。______
科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒,进行了一系列的研究。图3是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
(4)图3中已导入重组质粒的菌株有______
(5)设置菌株I作为对照,是为了验证______和______不携带纤维素酶基因。
(6)将4株菌株分别置于以______为唯一碳源的培养基上,其中菌株I、II不能存活,请解释菌株II不能存活的原因。______
【答案】目的基因 运载体 HindⅢ和PstⅠ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 质粒DNA 酵母菌基因组 纤维素 缺少信号肽编码序列,导致所产生的纤维素酶无法分泌到细胞外,分解细胞外的纤维素,使得细胞无可利用的碳源
【解析】
据图2可知,纤维素酶基因的两端存在HindⅢ和PstⅠ的酶切位点。使用同一种限制酶切割目的基因和质粒,容易导致目的基因或质粒自身连接;纤维素酶为胞外酶,该酶在核糖体上合成,依次经过内质网和高尔基体加工,最后通过胞吐释放到细胞外。
(1)将纤维素酶基因通过重组质粒 导入酵母菌,则图2中的纤维素酶基因为目的基因,质粒是运载目的基因的运载体。
(2)据图2可知,纤维素酶基因中存在BamHⅠ的酶切位点,因此不能选择BamHⅠ切割目的基因;只使用PstⅠ切割目的基因和质粒,可能出现目的基因或质粒的自身连接,因此为使纤维素酶基因能够与质粒有效组合,应选用最合适的限制酶是HindⅢ和PstⅠ。
(3)质粒被Hindlil限制酶识别的序列是一AAGCTT一,并在A与A之间切割磷酸二酯键,则被切割后所形成的黏性末端为和。
(4)据图3可知,菌株Ⅰ中导入的是普通质粒,菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中导入的是重组质粒。
(5)设置菌株I作为对照,根据其不能合成纤维素酶可判断质粒DNA和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因。
(6)筛选可分泌纤维素酶的转基因酵母菌,可将4株菌株分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上。据图可知,菌株Ⅱ中缺少信号肽编码序列,导致所产生的纤维素酶无法分泌到细胞外,分解细胞外的纤维素,使得细胞无可利用的碳源。
【题目】为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,先采用CRISPR/
Cas9基因编辑技术,对野生型进行基因敲除突变实验,经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2、M3),其自交一代结果见下表,表中高或低指营养成分含量高或低。
植株(表现型) | 自交一代植株数目(表现型) |
野生型(A低B低C高) | 150(A低B低C高) |
Ml(A低B低C高) | 60(A高B低C低)、181(A低B低C高)、79(A低B低C低) |
M2(A低B低C高) | 122(A高B低C低)、91(A低B高C低)、272(A低B低C高) |
M3(A低B低C高) | 59(A低B高C低)、179(A低B低C高)、80(A低B低C低) |
下列叙述正确的是()
A.从Ml自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与M2基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中只出现(A高B低C低)和(A低B低C高)两种表现型,且比例一定是1:1
B.从M2自交一代中取纯合的(A低B高C低)植株,与M3基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中,纯合基因型个体数:杂合基因型个体数一定是1:1
C.M3在产生花粉的减数分裂过程中,某对同源染色体有一小段没有配对,说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段
D.可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株