题目内容
4.下列说法中正确的是( )A. | 基因突变是染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点 | |
B. | 所有的基因突变一定能通过生殖传递给子代 | |
C. | 基因突变只能通过有性生殖传递给子代 | |
D. | 生物个体发育的全过程中都可发生基因突变 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的原因:内因和外因(物理因素、化学因素、生物因素).
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点属于染色体结构变异,A错误;
B、亲代的突变不一定传给后代,一般来说生殖细胞突变可以传给后代,体细胞突变不能传给后代,B错误;
C、体细胞突变一般不能传递给后代,但通过无性繁殖可传递给后代,C错误;
D、基因突变在自然界是普遍存在的,在生物体内是随机发生的,可发生在生物个体发育的任何时期,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,注意与染色体结构变异进行区分;识记基因突变的种类、原因,同时掌握基因突变的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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2.下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是( )
A. | 成熟番茄细胞液中虽然含有丰富的葡萄糖和果糖,但不可以用做还原糖鉴定的替代材料 | |
B. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后,再加入样品试管中 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液 | |
D. | 斐林试剂与蔗糖溶液水浴煮沸5分钟将出现砖红色沉淀 |
3.下列有关AaBb个体遗传的叙述中,正确的是( )
A. | 两对基因控制的相对性状遗传时一定符合基因自由组合定律 | |
B. | 根据基因的分离定律,减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1:1 | |
C. | 若AaBb两对基因位于非同源染色体上,则其分离或组合是互不干扰的 | |
D. | 个体中的Aa杂交后代出现性状分离,且分离比为3:1,可判断为常染色体遗传 |
12.在分泌蛋白质的形成过程中,细胞中的各种生物膜之间的转化叙述错误的是( )
A. | 内质网通过“出芽”形成小泡与高尔基体膜融合 | |
B. | 核糖体膜经常转化成其他膜结构 | |
C. | 高尔基体膜突起形成小泡,离开高尔基体膜与细胞膜融合 | |
D. | 内质网膜通过小泡与高尔基体膜融合,高尔基体膜也通过小泡与细胞膜融合 |
19.免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述不正确的是( )
A. | 艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞,最终使人体免疫能力几乎全部丧失 | |
B. | 免疫系统在维持稳态中具有重要作用 | |
C. | 人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的 | |
D. | 系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的 |
9.图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,正确的是( )
A. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 | |
B. | 如果该图中的c为甲状腺,则c分泌的甲状腺素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
C. | 如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中 | |
D. | 如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫 |
16.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,叙述正确的是( )
A. | 人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关 | |
B. | 细胞a分泌的激素作用于细胞b,并参与细胞代谢 | |
C. | 细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d | |
D. | 如果细胞c是传出神经元,则细胞b可以表示为某些腺细胞 |
13.下列对生物膜化学组成的表述最全面的是( )
A. | 蛋白质 糖类 脂肪 | B. | 糖蛋白 类脂 | ||
C. | 蛋白质 糖类 脂质 | D. | 糖蛋白 脂质 |