题目内容
在研究生物大分子及生物结构的过程中，我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析．下列说法错误的是
A．对细胞匀浆进行差速离心，就能将各种细胞器分离开
B．赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究，证明了DNA是遗传物质
C．分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质
D．在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的
练习册系列答案
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5．在还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作错误的是（ ）
| A． | 胡萝卜不可选作检测还原糖的实验材料 | |
| B． | 观察花生种子中的脂肪颗粒，必须用到显微镜 | |
| C． | 常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色 | |
| D． | 斐林试剂可直接用来检测大豆种子匀浆中的蛋白质 |
如图表示雌性高等动物的下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、性腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列相关问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分形成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将 分解成 。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）染料时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定，某同学设计了甲、乙两种培养基：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
（注：“+”表示“有”，“-”表示“无”）
据表判断，培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离纤维素分解菌，原因是 培养基乙 （填“能”或“不能”）用于鉴定纤维素分解菌，原因是 。
膜流现象
经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
4．以下关于种群、群落和的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 种群是生物进化的基本单位 | |
| B． | 亚热带常绿阔叶林组成一个种群 | |
| C． | 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 | |
| D． | 池塘中的所有的鱼属于一个种群 |