题目内容

【题目】与现代生物进化理论不相符的描述是

A．基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的

B．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

C．种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离

D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率

【答案】C

【解析】基因突变、染色体变异和基因重组统称变异，变异是不定向的，A正确；新物种形成后能生存，表明其能够以新的方式适应环境，B正确；种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象称地理隔离，C错误；表现型与环境相适应，就能存活下来，该表现型的个体在种群中会不断增多，进而改变种群的基因频率，D正确

练习册系列答案
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【题目】为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(左图)，对插条的处理方法及结果见右图，以下说法中正确的是

A. 为了遵循单一变量原则，左图烧杯中应使用蒸馏水

B. 据右图可知该实验的细胞分裂素的涂抹方式是自变量

C. 该研究的对照组应该是在相同时间内不对相应叶片做任何处理

D. 从实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果可知A叶保留的数目越少B叶的生长越受抑制

【题目】下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是

①油脂鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色

②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中

③还原糖鉴定时，不用水浴加热

④鉴定还原糖选用甘蔗作为实验材料

A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④

【题目】下图1表示研究人员为筛选纤维素酶高产菌株进行的相关实验流程，其中透明圈是微生物在固体培养基上消耗特定营养物质形成的。请回答下列问题：

（1）本实验中，选择蘑菇培养基质作为纤维素酶高产菌株的来源，这是因为______________________。

（2）筛选用的培养基应以___________作为唯一碳源，并在配制培养基时加入___________作为凝固剂。筛选时应选择D/d较大的菌株，因为这一指标值越大说明______________________。

（3）图2、图3是研究纤维素酶的最适温度和热稳定性的结果。

①研究纤维素酶的热稳定性时，首先将纤维素酶液置于35—65℃的不同温度条件下保温2h，再取上述不同温度处理的纤维素酶液和 ___________，并在___________℃下测定纤维素酶的催化速率，计算酶活性残留率。

②生产中使用该纤维素酶时，最好将温度控制在4O℃左右，依据是______________________。

【题目】下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是

A. 测交后代出现两种性状的现象属于性状分离

B. 纯合子自交后代表现出的性状为显性性状

C. 相同环境下，基因不同的个体表现型可能相同

D. 果蝇的长翅短翅，红眼和复眼都是相对性状

【题目】根据现代生物进化理论，下列说法中正确的是（ ）

A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化

B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变

C．持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小

D．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容

【题目】为了保护生态环境，实现可持续发展，某地区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量变化情况。请回答下列问题：

（1）该群落的演替类型是________________，通常该类演替所需时间较_______，原因是___________

（2）该群落发展至第 3 阶段时，甲、乙、丙之间为_____________关系。该群落的空间结构应具有明显的分层现象，称为群落的_____________结构。

（3）在该演替过程中，群落的物种数目即_____________提高，丙种群的环境容纳量______(增大、减小)。

【题目】与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是

①转基因技术　 ②细胞核移植　 ③植物组织培养 　④细胞融合

A. ①③B. ③④C. ②③D. ①④

【题目】如图是某些细胞的结构模式图，请据图回答问题：

（1）生物学家主要依据______，将细胞分为真核细胞和原核细胞。图中细胞，含有高尔基体的是______。

（2）图中细胞，具有细胞壁结构是______；能进行光合作用，制造有机物的是______；含有染色质的是______。

（3）上述三种细胞的细胞结构能体现细胞的统一性，统一性可表现为三者都具有______。

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