Question

6．实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．请根据题意回答有关实验问题．
（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作．（表中“+”表示该步骤正常操作，“-”表示该步骤未操作）

学 生	步         骤
	解 离	漂 洗	染 色	压 片	镜检
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

观察其中一个装片，发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由同学制作．染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗去根尖中残留的解离液成分，解离液呈酸性，会影响碱性染料染色．
（2）某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成如图甲实验：该实验常选用紫色洋葱鳞片叶，原因是有紫色大液泡，便于观察．如果上述实验操作中使川的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是能发生质壁分离，但不能复原．
（3）①某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．他的设计方法是：取弯曲处作纵切（横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的
②另一个同学做了如下实验设计：
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验的基本过程如图乙所示．
实验结论：假设能成立．
有同学认为该实验不完善．因为该实验设计缺少了对照，没有说服力．改进的方法是把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上．

Answer 1

分析 分析表格：甲同学没有进行漂洗，不利于染色体着色；乙同学没有进行解离，会导致细胞彼此重叠；丙同学的实验步骤比较完善．
分析题图：图示为观察植物细胞质壁分离及复原实验，该实验中需观察三次，第一次观察正常形态的细胞；第二次观察质壁分离现象；第三次观察质壁分离复原现象，这三次实验前后形成对照．

解答 解：（1）观察其中一个装片，发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由甲同学制作．染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗去根尖中残留的解离液成分，解离液呈酸性，会影响碱性染料染色．
（2）图示为观察植物细胞质壁分离及复原实验，该实验常选用紫色洋葱鳞片叶细胞作为实验材料，因为紫色洋葱鳞片叶细胞有紫色大液泡，便于观察．
蔗糖溶液浓度过高时，植物细胞会因失水过多而死亡，因此使用的蔗糖溶液浓度远高于30%时，能观察到质壁分离现象，但观察不到质壁分离的复原．
（3）①该同学的目是想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．设计方法是：取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的向光侧和背光侧的细胞长度，进而得出实验结论．
②实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，由此可见该同学的实验还缺少对照组，因此没有说服力．应增加对照组，具体操作为：把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上．
故答案为：
（1）甲      没有漂洗去根尖中残留的解离液成分，解离液呈酸性，会影响碱性染料染色
（2）有紫色大液泡，便于观察      能发生质壁分离，但不能复原
（3）纵切      向光侧和背光侧的细胞长度
对照  把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上

点评 本题结合图表，考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、探究植物向光性实验、探究植物生长素作用的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤及实验原则等，需要考生在平时的学习过程中多注意积累．