Question

16．如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置．

（1）图1中，②过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质．乙过程能量转换过程为有机物中的化学能转变为热能和活跃的化学能．
（2）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片暗反应强度降低（升高/降低/不变），图3中g点如何移动左移．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（g）点．在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

每隔20分钟记录一次数据
----	25	27	31	27	----

该组实验数据是在图3所示曲线的e〜f段获得的．如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下．

Answer 1

分析 阅读题干和题图可知，本题是光合作用与呼吸作用的题目，根据图1回忆光合作用与呼吸作用的具体过程，结合题图分析回答问题．

解答 解：（1）分析题图1可知，②是光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程是有氧呼吸的第一、第二阶段，场所是 细胞质基质、线粒体基质，乙过程为有氧呼吸的过程，能量最多转化为有机物中的化学能转变为热能和活跃的化学能．
（2）镁元素是叶绿素的组成元素，番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，叶绿素合成不足，光反应减弱进而导致暗反应减弱，光补偿点和光饱和点降低，所以图3中的g点左移．
（3）由曲线可知，c光合强度与呼吸强度相等，在此点之前，光合强度小于呼吸强度，小室内氧气浓度降低，液滴左移，c点以后，液滴逐渐向右移动，在18（g）时移至最右．分析表格中数据可知，随时间的推移光合速率越来越强，该组实验数据是在图3所示曲线e〜f段测得；
如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下作为对照．
故答案为：
（l）叶绿体类囊体薄膜   细胞质基质、线粒体基质     有机物中的化学能转变为热能和活跃的化学能
（2）反应时间   同位素标记法
（3）左   18（g）     e〜f   设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下

点评 本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用的因素，主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能量和实验设计能力．