题目内容
如图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：
（1）图中A、D方向所示的途径表示 育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高 的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰 ；A→B→C的途径表示 育种方式．比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在 ．
（2）B常用的方法 ．
（3）E方法所运用的原理是 ．
（4）C、F过程中最常采用的药剂是 ．
（5）G过程的原理是 _．
（6）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合．为培育早开花抗青枯病的茄子，选择基因型为AATT 与aatt的植株为亲本杂交，设计一个方案，尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种（用遗传图解结合简要文字描述）．
（1）图中A、D方向所示的途径表示
（2）B常用的方法
（3）E方法所运用的原理是
（4）C、F过程中最常采用的药剂是
（5）G过程的原理是
（6）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合．为培育早开花抗青枯病的茄子，选择基因型为AATT 与aatt的植株为亲本杂交，设计一个方案，尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种（用遗传图解结合简要文字描述）．
考点：杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术
专题：
分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种、多倍体育种、多倍体育种、诱变育种和基因工程育种等方法在育种中的应用，图中A、D表示杂交育种；A、B、C表示单倍体育种；E表示诱变育种，F是多倍体育种；G是基因工程育种．
解答：
解：（1）A、D方向所示的途径表示杂交育种过程；从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高纯合子含量；F2开始发生性状分离，出现不符合育种目标的个体，因此从F2开始逐代进行人工选择淘汰表现型不符合育种目标的个体；A→B→C的途径表示单倍体育种方法；单倍体育种能明显缩短育种年限．
（2）获得单倍体的常用方法是花药离体培养．
（3）E是诱变育种，其遗传学原理是基因突变．
（4）C、F过程的结果是染色体数目加倍，最常采用的药剂是秋水仙素．
（5）G过程是基因工程育种，遗传学原理是基因重组．
（6）由题意知，能稳定遗传的早开花抗青枯病的茄子的基因型为aaTT，要尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种要采用单倍体育种方法，育种过程如下：
故答案为：
（1）杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单倍体 显著缩短育种年限
（2）花药离体培养
（3）基因突变
（4）秋水仙素
（5）基因重组
（6）
（2）获得单倍体的常用方法是花药离体培养．
（3）E是诱变育种，其遗传学原理是基因突变．
（4）C、F过程的结果是染色体数目加倍，最常采用的药剂是秋水仙素．
（5）G过程是基因工程育种，遗传学原理是基因重组．
（6）由题意知，能稳定遗传的早开花抗青枯病的茄子的基因型为aaTT，要尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种要采用单倍体育种方法，育种过程如下：
故答案为：
（1）杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单倍体 显著缩短育种年限
（2）花药离体培养
（3）基因突变
（4）秋水仙素
（5）基因重组
（6）
点评：对于几种育种方法和原理的比较掌握和应用并利用遗传图解解答育种过程的能力是本题考查的重点．
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