[题目]下列对生命基本特征的表述中错误的是A. 新陈代谢的停止意味着生命的终结 B. 生物在生长发育的基础上繁殖后代C. 植物没有神经系统.不具有应激性 D. 除了病毒.所有生物都是由细胞构成的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列对生命基本特征的表述中错误的是

A. 新陈代谢的停止意味着生命的终结 B. 生物在生长发育的基础上繁殖后代

C. 植物没有神经系统，不具有应激性 D. 除了病毒，所有生物都是由细胞构成的

【答案】B

【解析】生命的最基本特征是新陈代谢，新陈代谢的停止意味着生命的终结，A正确；植物没有神经系统，但是具有应激性，B错误；生物在生长发育的基础上繁殖后代，C正确；除了病毒，所有生物都是由细胞构成的，D正确。

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A．合成和分泌蛋白过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是②③④

B．在①和②上合成的蛋白质都可以分泌到细胞外

C．在合成与分泌蛋白过程中④的膜面积变化不大

D．在此图中与分泌蛋白合成和分泌相关的细胞器共有4种

【题目】图中甲表示植物体的有关生理活动(①②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向)，图乙为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析并回答问题。

（1）在光照充足时，图甲中植物叶片吸收的气体主要是________。

（2）若图甲表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的________(填“线粒体”或“叶绿体”)。将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的________已经溶解在酒精中。

（3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过________作用散失到大气中去的。

（4）图乙中能够表示呼吸作用的曲线是________。

【题目】基因型为 EEFfcc 的生物个体，其中的等位基因是

A.E 与 EB.E 与 F

C.c 与 cD.F 与 f

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（）

A. 甲、乙将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复才科学准确

B. 实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官

C. 乙同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合

D. 甲同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合

【题目】淀粉酶能将淀粉水解，图字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位，据图分析，下列说法不正确的是( )

A. β淀粉酶将淀粉水解成二糖

B. G淀粉酶可将淀粉完全水解

C. 不同淀粉酶水解淀粉，产物不同

D. 淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖

【题目】红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表所示(设眼色基因用 A.a 表示,翅型基因用 B.b 表示),图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是( )

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雌蝇

雄蝇

A. 眼色中的红眼、翅型中的长翅均为显性性状

B. 右图所示基因型即为上表中红眼雄蝇基因型

C. 若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 和 Y 染色体上的全部基因

D. 若图果蝇产生了含 YB 的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换

【题目】某种植物的花色有紫、红、白三色,该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有 A 或 B 基因,白色前体物质就可合成红色素, 回答下列问题:

(1)纯合紫花植株的基因型有_____种,写出纯合白花植株的基因型_____。

(2)纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1 全为红花,F1 自交,F2 中红花∶白花=15∶1, 则甲的基因型为_____________________。

(3)让纯合白花植株与(2)题中的 F1 杂交,子代中出现紫花,则子代的表现型及比例为____。

(4)现有一紫花植株,让其自交,所结种子再种植,植株中紫花∶红花∶白花=45∶15∶4,则该紫花植株的基因型为_________。

【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如下图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定），据图分析正确的是（）

A. 图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个

B. 绿色植物吸收CO2速率达到最大的时刻是第45小时

C. 实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱

D. 实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体

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