题目内容
回答下列有关种群和群落的知识。
(1)种群数量数学模型建立的一
般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________
→实验或
观察检验或修正数学形式。
(2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
①．样方法调查时，取样的关键是要做到_________，不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
②．调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。
③．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算____________个体。
④．若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为______。
(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________，导致群落中的动物也具有分层现象。
(1)种群数量数学模型建立的一
般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。(2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
①．样方法调查时，取样的关键是要做到_________，不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
②．调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。
③．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算____________个体。
④．若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为______。
(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________，导致群落中的动物也具有分层现象。
(1)根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
(2)①．随机取样 五点取样法 ②．大 ③．样方相邻的两条边上的 ④．10m 约14株/m2
(3)对光的利用(光照强度) 栖息空间和食物条件
(2)①．随机取样 五点取样法 ②．大 ③．样方相邻的两条边上的 ④．10m 约14株/m2
(3)对光的利用(光照强度) 栖息空间和食物条件
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