题目内容

16.如图是某种果实成熟过程中的激素变化,由图能得出的最佳结论是(  )
A.生长素能促进扦插枝条生根
B.赤霉素促进细胞伸长,引起植株增高,促进种子萌发和果实发育
C.乙烯促进果实发育
D.植物体内各种激素相互联系,共同调节植物的各项生理活动

分析 本题是对不同激素在果实生长发育过程中过程的作用的考查,分析题图曲线,明确果实生长发育的不同时期不同植物激素的含量变化,根据植物激素的作用进行推理.判断

解答 解:A、该图不能体现促进扦插枝条生根,可体现在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,A错误;
B、分析题图曲线可知,在细胞伸长期,生长素和赤霉素的浓度较高,在果实长发育的各个时期,起主导作用的激素种类不同,B错误;
C、分析题图曲线可知,果实成熟时,乙烯含量升高,C错误;
D、分析题图可知,果实生长发育过程中多种激素相互协调,共同调节果实的生长发育,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查学生分析题图曲线获取信息的能力和运用信息解决问题的能力.

练习册系列答案
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1.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,要探究土壤中微生物对纤维素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到高效降解纤维素的细菌(目的菌).培养基成分如下:KH2PO4 1.4g,Na2HPO 2.1g、MgSO4•7H200.2g纤维素氨基酸1g,琼脂15g.
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL.请分析回答问题:
(1)此培养基能否用于植物种子培养?不能,理由是缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养).
(2)培养基中加入纤维素的目的是目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(3)“目的菌”生长所需要的氮源和碳源分别来自培养基中的氨基酸和纤维素.实验需要振荡培养,原因是增加溶氧量.
(4)转为固体培养时,常采用稀释涂布平板法的方法接种,获得单菌茎后继续筛选.
(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿,②玻璃试管、锥形瓶和吸管,③实验操作者的双手,需要灭菌的是①②;需要消毒的是③.(填序号)
(6)在进行分离分解纤维素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约53个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有①②③(填序号).
①由于土释不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(7)在以纤维素为唯一碳源的培养基中,微生物将纤维素分解,用刚果红染色法方法鉴定,出现透明圈.

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