题目内容

【题目】几百年来珠江三角洲地区流行的桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑, 用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥作肥料,从而获得稻..蚕三丰收。下列有关桑基鱼塘的说法不正确的是

A.该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用

B.该生态系统是生态农业的雏形

C.该生态系统物种多样性得到了较好的保护

D.该生态系统稳定性的维持需要人的干预

【答案】C

【解析】

试题分析:人工生态系统需要人的干预,故D正确;生态系统的原理是物质和能量的多级利用,故AB正确;桑基鱼塘没有体现物种多样性的保护,故C错。

练习册系列答案
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【题目】植物对病原微生物的防御反应包含多种物质介导的多条途径,其中水杨酸(SA)和茉莉酸(JA)可以诱导植物合成防御素等物质,引发防御反应。

(1)科研人员选用野生型和E3基因功能缺失突变体拟南芥,分别用一定浓度的SA、JA溶液处理,然后从各组植株中提取_________,反转录形成cDNA,再运用______技术扩增,进而检测防御素合成关键基因PDF的转录水平,结果见图1。

野生型的实验结果可说明,SA和JA对PDF基因转录的作用存在______关系。比较两组实验结果可知SA和JA的作用与E3有关。科研人员构建含有E3基因的Ti质粒,利用___________法将其导入E3功能缺失突变体拟南芥,重复上述处理后进行测定。若实验结果为__________________,则支持上述结论。

(2)PDF基因转录过程需要ORA蛋白激活。科研人员依据以下原理研究了E3蛋白与ORA蛋白之间的关系。原理如下:在酵母菌细胞中,可以利用基因工程表达出两种融合蛋白(BD—待测蛋白X、AD—待测蛋白Y)。如图2a,若两种待测蛋白可以相互作用,则AD蛋白和BD蛋白就能充分接近形成复合物,并启动组氨酸合成基因的转录;否则组氨酸合成基因不能转录(如图2b)。

由此,科研人员构建两种重组载体(见下表),将它们导入不能合成亮氨酸、色氨酸和组氨酸的缺陷型酵母菌中。

重组载体包含的部分基因

载体1

AD蛋白基因 E3蛋白基因 亮氨酸合成基因

载体2

基因 基因 色氨酸合成基因

上表中的相应基因分别为①____________;②____________。将转基因酵母菌接种到不含亮氨酸、色氨酸和___________的固体培养基上进行培养,观察到____________,说明E3蛋白可以与ORA蛋白相互作用。

(3)科研人员进一步研究SA在调控PDF基因转录过程中与E3和ORA的关系,结果如图3、图4所示。

分析图3可知, SA可以促进ORA基因转录,且该过程与E3无关。判断依据:与对照组相比,SA处理后的野生型和突变体中的ORA基因转录量______________。研究还发现,SA可以使E3蛋白增多。结合(2)结论和图3、图4,推测SA调节ORA蛋白量的机制是_____________,进而调控PDF基因的转录过程。

【题目】美国白蛾是一种严重危害果林木、农作物的食叶性害虫,自入侵以来对我国多个省市造成了严重危害。周氏啮小蜂能将产卵器刺入美国白蛾等害虫坚硬的蛹表皮,将卵产在蛹内,并在蛹内发育成长,吸尽蛹中全部营养,从而杀死美国白蛾等害虫。核型多角体病毒(HcNPV)可以通过侵染美国白蛾幼虫,使其部分死亡。

(1)在生态系统组成成分中,美国白蛾属于_____,HcNPV与美国白蛾的种间关系是_______

(2)科研人员分别对放蜂区(按比例释放一定数量的周氏啮小蜂,不用农药)和对照区(常规农药防治)美国白蛾蛹被周氏啮小蜂和其他天敌寄生的情况进行了调查,结果如下图:

统计数据发现,放蜂区其他天敌对美国白蛾蛹的寄生率升高,可能原因是____________

(3)为取得更好的防治效果,科研人员计划使用HcNPV和周氏啮小蜂共同防蛾。假设“带毒蛹”(被HcNPV感染的虫蛹)对周氏啮小蜂的繁殖没有影响。为验证该假设,设计了如下实验方案。请在下列选项中选择a~f填入①~④处,选择g~i填入⑤处。

组别

实验处理

统计并记录

实验组

_____,产卵于_____

分别计数实验组和对照组的_____

对照组

_____,产卵于_____

a.“带毒”美国白蛾成虫b.“带毒”美国白蛾蛹c.“不带毒”美国白蛾成虫d.“不带毒”美国白蛾蛹e.HcNPV病毒f.周氏啮小蜂g.总出蜂量h.雌蜂量i.雌雄蜂寿命

若实验结果为____________,则二者可以共同用于同一区域美国白蛾的防治。

【题目】为研究焦虑症的机理,科研人员利用小鼠为材料进行实验。

(1)科研人员敲除野生型小鼠(WT鼠)的焦虑抑制基因——N基因,得到N基因敲除鼠(N-KO鼠)。N-KO鼠进入图1所示高架十字迷宫的开放臂时,视网膜感光细胞接受刺激,产生_____,沿 _______神经传至相关脑区的神经中枢,引起恐阻和焦虑行为,因而更多地躲进封闭区。WT鼠在探索新奇环境的冲动下,会重复进入开放臂玩耍。

(2)科研人员推测,I基因与N基因有相似的功能:为验证该推测,科研人员用相同方法得到I基因敲除鼠(I-KO鼠)和N基因、I基因双敲除小鼠(NI-KO鼠),若推测正确, 则I-KO鼠在图l所示迷宫上的预期行为表现是____:实验结果显示.I-KO鼠、 NI-KO鼠与WT鼠的行为表现一致,这一实验结果与上述推测_______(选填“相符” 或“不相符”).由此推测I基因对小鼠产生焦虑情绪的作用是_____

(3)研究发现,B区和C区是处理焦虑等情绪的两个关键脑区(如图2):科研人员将上述四 种小鼠置于图l所示迷宫上一段时间后,检测小鼠两个脑区中神经元的活跃度.得到图 3所示结果。

①据图2、3可知,N-KO鼠 ___,C区输出的抑制信号增强,导致出现焦虑行为。

②请对实验结果进行分析,解释NI-KO鼠与WT鼠行为一致的原因____

(4)科研人员再选取上述小鼠进行实验,进一步验证I基因的功能,图4为实验方案。

①在上图中正确选择a、b,c或物质d、e填人I—Ⅳ处____________

②预期l—4组小鼠在高架十字迷宫实验中的运动轨迹依次为图5中的________

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