题目内容
【题目】为探究2,4－D（生长素类似物，与生长素具有相似的生理效应）溶液浓度对迎春花枝条生根的影响，研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。请据图回答下列问题：
（1）配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图一所示。据图所知，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应进行的操作是应 _____，该操作是为了控制无关变量，体现了实验设计的_________（填“单一变量”或“可行性”）原则。
（2）选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成______组。
（3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和 _________。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。
（4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的_________，对所得的实验数据进行统计分析。
（5）实验结果表明：促进生根的最适浓度在_______之间。该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有_______。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是________。（从生长素与乙烯关系角度作答）
【答案】吸去1mL溶液 单一变量 6 浸泡法 等量的蒸馏水 （平均）生根数 10-11-10-10 两重性 生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长
【解析】
根据题干信息和图形分析，在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同。由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-10mol/L时促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L～10-10mol/L；与蒸馏水的对照组相比，不同浓度的2，4—D溶液既有促进作用，也有抑制作用，体现了其作用的两重性。
（1）实验设计应该遵循单一变量原则，因此图一中的5号烧杯中的2，4—D溶液也应该吸去1mL溶液。
（2）根据图二分析可知，包括蒸馏水组在内，该实验一共有6组，因此应该将生长状况相同、芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成6组。
（3）该实验中，用2，4—D溶液处理枝条的方法有蘸粘法和浸泡法，其中对照组用等量蒸馏水在相同条件下处理相同时间。
（4）该实验的目的是探究2,4－D溶液浓度对迎春花枝条生根的影响，因此该实验最后应该测量并记录每组迎春枝条的平均生根数。
（5）根据以上分析已知，图二中促进生根的最适浓度在10-11mol/L～10-10mol/L之间；图二实验结果说明了生长素类似物的作用具有两重性。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因可能是生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长。
