题目内容

【题目】基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体动物,可以产生如图中各种基因型的细胞,下列说法中错误的是(

A. 在雄性动物体内能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞

B. ①过程产生的变异属于可遗传变异

C. ③过程产生的变异结果是产生了新基因,为种群进化提供了原材料,是有利的变异

D. ④过程产生的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离

【答案】C

【解析】

对题图进行分析可知,①过程表示经过减数分裂产生基因型为ABAbaBab的配子;②过程表示经过有丝分裂产生基因型为AaBb的细胞;③过程表示经过基因突变产生基因型为Aa1Bb的细胞;④过程表示经过染色体变异产生基因型为AaB的细胞。

基因型为AaBb的个体的细胞进行有丝分裂时,形成基因型为AaBb的子细胞;进行减数分裂时,形成基因型为ABAbaBab4种精细胞。在雄性动物的睾丸中可同时进行有丝分裂和减数分裂,因此在雄性动物体内能同时找到基因型为AaBbABAbaBab的细胞,A正确;①过程通过减数分裂,其原理属于基因重组,产生的变异属于可遗传变异,B正确;③过程属于基因突变,变异结果是产生了新的基因,为种群进化提供了原材料。但大多数的基因突变会给生物带来不利的影响,C错误;过程④产生的原因有:(1)减数第一次分裂,含有等位基因A/a的同源染色体未分离,进入同一子细胞中;(2)有丝分裂过程,含有b基因的两条染色体进入同一子细胞中,导致另一个子细胞不含b基因;(3)有丝分裂过程中,染色体某部位发生缺失,在其上的b基因也随之缺失,D正确。因此,本题答案选C

练习册系列答案
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【题目】高等动物的学习、记忆功能与海马区(H区)密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了记忆。下图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题:

1)如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+进入细胞内与___作用,C酶的___发生改变,使C酶被激活。

2)激活的C酶将A受体胞内肽段(T)磷酸化后,A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的记忆这一假设,请完善实验思路,并预测实验结果。

材料用具:正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。

(要求与说明:施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求;突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求;磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外,其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同)

A.实验思路:

①取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为AB两组;另取______C组;

_________________________________________________________

③对ABC三组小鼠的H区施加______,并检测______

④统计并分析所得数据。

B.请用柱形图的形式预测实验结果_________________

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