题目内容
7．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图．相关叙述合理的是（ ）分泌细胞$\stackrel{产生}{→}$分泌物$\stackrel{体液传送}{→}$靶细胞．
| A． | 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 | |
| B． | 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 | |
| C． | 如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物为促甲状腺激素释放激素 | |
| D． | 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以升高血糖浓度 |
分析 本题是不同细胞产生的信息分子作用于靶细胞的过程和引起的生理效应，根据题图和选项内容梳理相关的过程，分析解答．
解答 解：A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白，A错误；
B、如果分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，所以靶细胞可能是垂体，B正确；
C、如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是垂体细胞，分泌物可能为促甲状腺激素释放激素，C错误；
D、肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉细胞上没有识别胰高血糖素的受体，D错误．
故选：B．
点评 本题结合细胞间的信息交流图，考查动物的激素调节，要求考生识记激素调节的特点，熟记常考激素的合成部位及功能，特别是甲状腺激素，需考生熟记甲状腺激素的分级调节过程，明确甲状腺激素对下丘脑和垂体还存在反馈调节．
练习册系列答案
相关题目
17．下列关于对细胞学说的理解中，不正确的一项是（ ）
| A． | 细胞是一个相对独立的具有自己生命的有机体 | |
| B． | 所有的生命体都是以细胞为单位构成的 | |
| C． | 每个细胞的生命会对生物体的生命产生影响 | |
| D． | 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 |
18．植物激素种类多样，调控机制复杂．在植物生长发育过程中，下列述叙不正确的是（ ）
| A． | 单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输 | |
| B． | 顶芽优先生长而侧芽受抑的现象能体现生长素生理作用的两重性 | |
| C． | 赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用 | |
| D． | 植物生长素能促进植物生长不是通过促进细胞的分裂与生长实现的 |
15．图中曲线a表示在最适温度、最适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 在曲线的AB段限制反应速率的主要因素是底物浓度 | |
| B． | 在曲线的B点时再加入一定量的酶，可以用曲线b表示 | |
| C． | 酶的数量减少后，图示反应速率可用曲线c表示 | |
| D． | 适当升高温度，重复该实验，曲线中B点位置将上升 |
2．下列实践活动包含转基因技术的是（ ）
| A． | 水稻F1花药经培养和秋水仙素处理，获得基因型纯合新品种 | |
| B． | 抗虫小麦与矮秆小麦杂交，获得抗虫矮秆小麦 | |
| C． | 将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 | |
| D． | 用射线照射大豆，获得种子性状发生变异的大豆 |
12．如图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（ ）
| A． | 第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为$\frac{c}{a}$×100% | |
| B． | 第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量 | |
| C． | 流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能 | |
| D． | 图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量 |
10．下列有关线粒体和叶绿体的叙述正确的是（ ）
| A． | 能进行光合作用的生物都有叶绿体 | B． | 能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体 | ||
| C． | 两者都含有磷脂、DNA和RNA | D． | 两者都有光滑的内膜和外膜 |