题目内容

【题目】下图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO2浓度等可适当控制的)。请据图回答:

(1)此生态系统能提高经济效益,从能量角度看,主要原因是充分利用了__________中的能量。

(2)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_____;沼气燃烧后生产的CO2通入大棚内的意义是________

(3)农作物青贮的主要操作是:甘薯藤切断→填压进入青贮窖中→密封一段时间,其目的在于________

(4)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)。_________

太阳能→农作物 禽畜 微生物

(5)关于该系统能量利用的叙述,错误的是_________

A.沼气池中的微生物也能利用农作物储存的能量

B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.沼渣、沼液作为肥料还田,其能量能够循环利用

【答案】 粪便等废物(或流向分解者等) 分解作用 可以增加大棚中二氧化碳浓度,增强植物的光合作用,提高作物的产量 通过微生物厌氧发酵,初步分解农作物秸秆中的有机物,有利于禽畜的消化吸收 CD

【解析】试题分析:梳理生态系统的营结构、能量流动的过程、特点及研究能量流动的意义等相关知识,据此结合题意从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。

(1) 此生态系统能提高经济效益,主要原因是充分利用了粪便等废物中的能量,实现了能量的多级利用。

(2) 沼气池中的微生物属于生态系统中的分解者,在该生态系统中的主要功能是分解作用。沼气燃烧后生产的CO2通入大棚内的意义是:可以增加大棚中二氧化碳浓度,增强植物的光合作用,提高作物的产量。

(3) 将切断的甘薯藤填压进入青贮窖中,且密封一段时间的目的在于:通过微生物厌氧发酵,初步分解农作物秸秆中的有机物,有利于禽畜的消化吸收。

(4) 太阳能通过农作物的光合作用进入生物群落,进而通过禽畜的摄食作用由农作物流入 禽畜体内;当人以农作物和禽畜为食时,能量便由农作物和禽畜流入人体内;农作物、禽畜和人的排泄物、遗体残骸中的能量均可通过微生物的分解作用而被微生物利用。相应的图解见答案。

(5)沼气池中的微生物能通过分解作用利用农作物秸秆等残枝败叶中储存的能量,A正确;多途径利用农作物,可提高该系统的能量利用效率,B正确;生态农业的建立,实现了能量的多级利用,提高了该系统的能量利用效率,但不能提高各营养级间的能量传递效率,C错误;沼渣、沼液作为肥料还田,其物质能够循环利用,但能量不能循环利用,D正确。

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【题目】重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示);“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经—肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致____________,使乙酰胆碱受体数量___________和功能部分丧失,表现为重症肌无力。

(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量_____,X激素的分泌量_________原因是______________________。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人___________

(3)为了研究温度对激素分泌的影响,将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:

据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的生理指标是__________(用表中字母表示)。实验过程中,能直接调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是____________(用表中字母表示)。

【题目】回答下列问题:
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过的方式进入马铃薯细,引起马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的
(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有
(4)小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.

步骤

分组

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加缓冲剂(mL)

1

1

1

加淀粉溶液

1

1

1

37保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘

显示结果

+++

+

+++++

注:“+”数目越多表示蓝色越深
a.取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
步骤①中加入的C是 , 步骤②中加缓冲液的目的是 . 显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是
b.小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使 . 若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著白管粒(填“深于”或“浅于”),则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.

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