题目内容
【题目】关于基因与性状关系的叙述，不正确的是
A．表现型相同的生物，基因型不一定相同
B．基因型相同的生物，表现型一定相同
C．隐性基因不能控制生物的性状
D．D和d控制同种性状的不同表现类型
【答案】C
【解析】A．表现型相同，基因型不一定相同，如双眼皮的基因组成可能是AA或Aa，A正确；B．基因相同，表现型也不一定相同，因为生物体的表现型是由基因型和环境共同决定的，B正确；C．隐性基因也能控制生物的性状，如单眼皮就是隐性基因控制的，C错误；D．D和d是一对等位基因，等位基因就是控制同种性状的不同表现类型的，D正确。
【题目】选取某植物幼苗进行无土栽培实验，图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图．请据图回答：
（1）温度在0～5℃之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是 ．
（2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向（左、右）移动．
（3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
（5）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量．实验结果统计如表：
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度（Lx） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2量（g） | ﹣0.5 | +0.1 | ﹣1.5 | +0.4 | ﹣3.0 | +1.0 | ﹣3.1 | +0.8 |
（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“﹣”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是 ．
②由表可知，植物光合最强的是第编号组实验．
③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著．
