题目内容
回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅰ.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
(1)图中③代表反馈____________(填”促进”、“抑制”)作用。
(2)若切除动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度会_______________(升高、下降),如再定期给该动物注射定量的激素③,血液中激素①和②浓度会_______________(升高、下降、不变、恢复原来水平);如果给该动物注射的激素③超过一定水平,则血液中激素①和②浓度会_______________(升高、下降)。
(3)若切除动物的垂体,血液中激素②的浓度会_______________(升高、下降)。
Ⅱ.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
(1)图中能被特定激素作用的细胞[A]称为该激素的________________。
(2)研究发现,甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用,而(填激素名称)___________________只作用于甲状腺。
(3)激素经靶细胞接受并起作用后(填“仍具有活性”、“就被灭活”)___________________。
(4)分泌细胞分泌的化学物质(如激素),随血液全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的___________结合,将信息传递给靶细胞。
(5)当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,这时,下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的_____________________(填激素名称)增加,从而促进了肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿的排出,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。
Ⅰ.(1)抑制 (2)升高 恢复原来水平 下降 (3)下降
Ⅱ.(1)靶细胞 (2)促甲状腺激素
(3)就被灭活(4)受体(5)抗利尿激素
【解析】
试题分析:Ⅰ(1)甲状腺激素浓度过高时,抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量减少。
(2)切除甲状腺,甲状腺激素不能合成,血液中甲状腺激素含量降低,则对下丘脑和垂体的抑制解除,所以激素①和②的浓度会升高,若定期注射定量的甲状腺激素,则甲状腺激素含量维持正常水平,①和②的浓度会恢复原来水平,若注射的甲状腺激素起过一定水平,则对下丘脑和垂体和垂体有抑制作用,①和②的浓度会下降。
(3)若切除垂体,则激素②促甲状腺激素分泌量减少,浓度降低。
Ⅱ(1)激素作用的细胞称为靶细胞。
(2)促甲状腺激素具有促进甲状腺生长发育以及甲状腺激素的合成与分泌,所以促甲状腺激素只作用于甲状腺。
(3)激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,所以人体内源源不断地产生激素,以维持激素含量的相对稳定。
(4)与激素特异性结合的是靶细胞的细胞表面的受体。
(5)抗利尿激素由下丘脑合成并分泌,由垂体释放,具有促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
考点:考查甲状腺激素分泌的分级调节以及激素调节的特点。
点评:难度中等,理解甲状腺激素分泌的分级调节以及激素调节的特点。
请根据现代生物进化理论回答下列两个小题。
Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到数据如下表, 请回答下列问题:
| 有条纹(显性) | 无条纹(隐性) | 合计 |
存活个体数 | 178 | 211 | 389 |
空壳数 | 332 | 279 | 611 |
合计 | 510 | 490 | 1000 |
⑵由表中数据可推断,壳上 (有条纹、无条纹)的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后,该种群中a基因的基因频率将会 (增大、减小),这种基因频率的改变是通过 实现的。
Ⅱ、果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。
(1)分析表中数据并结合所学知识,可看出生物突变的特点是 ,因其具有上述特点,所以它不能决定生物进化的方向,那么生物进化的方向由 决定,提供进化原材料的是 。
(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ,就是一个新物种了。